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选编三中学教育心理学重点题七 单选题 1、先行组织者|教学策略是一种的教学技术。 A．引导学生的发现行为 B．强调直观教学 C．激励学生的学习动机 D．强调新知识与学生认知结构中适当知识联系 答案：D [专家点评] 它是由奥苏伯尔最先提出来的。根据奥苏伯尔的解释，学生面对新的学习任务时，如果原有认知结构中缺少同化新知识的适当的上位观念，或原有观念不够清晰或巩固，则有必要设计一个先于学习材料呈现之前呈现的一个引导性材料，可能是一个概念、一条定律或者一段说明文字，可以用通俗易懂的语言或直观形象的具体模型，但是在概括和包容的水平上高于要学习的材料因此属于下位学习，构建一个使新旧知识发生联系的桥梁。这种引导性材料被称为先行组织者。 单选题 2、下列有关劳动者所具有的知识和技能的表述，不正确的是。 A．可以从教育和培训中获得 B．可以在实际工作过程中学到的 C．天生拥有的 D．是一种特定的生产资本储备 答案：C [解析] 劳动者所具有的知识和技能既能从教育和培训中获得，也能够在实际工作过程学到，它可以形成一种特定的生产资本储备。 单选题 3、下列不属于软件调试技术的是______。 A．强行排错法 B．集成测试法 C．回溯法 D．原因排除法 答案：B [知识点] 软件调试的各种方法及各种方法的区别。[评析] 调试的关键在于推断程序内部的错误位置及原因。主要的调试方法有强行捧错法，回溯法和原因排除法。 单选题 4、下列不属于软件调试技术的是______。 A．强行排错法 B．集成测试法 C．回溯法 D．原因排除法 答案：B [知识点] 软件调试的各种方法及各种方法的区别。 单选题 5、下列有关评价样本结果阶段的说法中不正确的是　　。 A．在控制测试中使用非统计抽样时，如果样本偏差率大大低于可容忍偏差率，总体可以接受 B．在实施控制测试时，样本偏差率是总体偏差率的最佳估计，注册会计师无须推断总体误差率 C．在统计抽样中，抽样风险允许限度其实就是抽样风险的量化指标 D．在非统计抽样中，由于抽样风险无法量化，因而在评价样本结果时无须考虑抽样风险的影响 答案：D 解析:　　在非统计抽样中，虽然抽样风险无法量化，但是评价样本结果时还是需要考虑抽样风险的影响。 单选题 6、教育心理学的研究对象是 A．教育情境中学与教的基本心理规律 B．学生和教师的基本心理活动规律 C．学习过程和教学过程的基本心理规律 D．学校情境中教育活动的基本心理规律 答案：A 暂无解析 单选题 7、由高级神经系统活动特性所决定的行为活动的能量和时间特性描述的是个体的。 A．人格 B．气质 C．动机 D．技能 答案：B [解析] 气质指由高级神经系统活动特性所决定的行为活动的能量和时间特性，例如爆发性、灵活性、耐久性、强度等。不同的人气质不同，所适宜的工作也不同。 单选题 8、在苏联，被称为教育心理学之父的心理学家是。 A．卡普杰列夫 B．桑代克 C．乌申斯基 D．维果茨基 答案：C 俄罗斯著名教育家乌申斯基于1868年出版《人是教育的对象》一书，他被称为|俄罗斯教育心理学的奠基人|。 多选题 9、在测验施测时，受练习效应影响较大的包括。 A．着重难度的测验 B．重复实施相同的测验 C．教育背景较差者 D．智力较差者 答案：B, C 本题旨在考查考生对测量心理学中练习效应的掌握情况。在涉及个体认知功能的测验上，任何一个测验在第二次应用或重复测量时，都会有练习效应而使测验成绩提高。其具体表现为：1教育背景较差、经验较少或智力较高者，其受练习效应的影响较大。2着重速度的测验，练习效应较为明显。3重复实施相同的测验，受练习效应影响的程度要大于复本的测验。4两次测验之间的时距越大，练习效应越小，相距三个月以上的练习效应可忽略不计。5一般的平均练习效应约在1/5个标准差以下，并且仅限于第一次及第二次重测，第三次以后的练习效应增加不明显。 单选题 10、根据《环境影响评价技术导则非污染生态影响》HJ/T19―1997，正在发展的荒漠化的生物生产量为。 A．3～4.5t/hm 2 ?a B．2.9～1.5t/hm 2 ?a C．1.4～1.0t/hm 2 ?a D．0.9～0.0t/hm 2 ?a 答案：B [解析] 根据《环境影响评价技术导则 非污染生态影响》HJ/T19―1997，潜在荒漠化的生物生产量为3～4.5t/hm 单选题 11、下列费用中不属于工程前期费用的是______。 A．监理费 B．可行性分析、论证费 C．造价评估费 D．招投标费 答案：A 信息工程项目投资构成一般可以划分为：工程前期费用、监理费、咨询/设计费用、工程费用、第三方工程测试费用、工程验收费用、系统运行维护费用、风险费用和其他费用。 单选题 12、一 中华人民共和国国务院新闻办公室在2011年12月发布了白