听力检测报告分析.docx

听力检测报告分析 　　你好，首先解释一下纯音测听的定义以及临床意义。纯音测听包括气导听阈测试和骨导听阈测试，以耳机及骨导振子给声，反应受试者在安静环境下能够听到的各个频率的最小声音的听力级。它是目前能准确反映听敏度的主观行为测试方法之一，在临床上是最基本最重要的听力检查方法。　　先整体看一下听力图，它的横坐标是纯音的频率，纵坐标表示的是听力级，从上往下看数字是变大的的。0表示听力零级，简单地说就是科研人员测了很多听力正常男女的听力，以他们能听到的最小声音作为听力零级。所以如果你的听力是正常的话，听力图上的阈值曲线应该在零附近浮动，如果你听力超常，那就在0以上也就是为负值了。如果你听力下降，那线就往下走，越往下就说明听力损失得越多。从生活常识上理解，所谓听阈听阈，阈值越低表示你能听到越小的声音，听力就越好，阈值越高，听力越差。那么从你的结果看，显然左耳听力有损失，尤其是500、1000、XXHz比较严重，损失50dbHL。右耳听力略有下降，但问题不大。　　接着说一下听力图上的圈圈叉叉代表的意思。这个你完全可以看报告单的左下方，叉叉表示左耳的气导听阈，圈圈表示右耳气导，开口向左的尖括号表示左耳骨导，开口向右的表示右耳骨导。旁边的masked表示加掩蔽之后的听力。为什么要加掩蔽呢？你可以想想，拿你来说，你右耳听力比左耳好，当你左耳给声强度很大，会出现你左耳其实没听见但右耳偷听到了的情况，这时你就会反应，但是这时你的反应能代表左耳的听阈吗？肯定比你实际听阈要好，所以测听人员会在你右耳加噪声，不让你右耳偷听左耳的声音，这样测出来的左耳听力称掩蔽之后的听阈。左耳掩蔽之后的气导用小正方形来表示。同理，右耳掩蔽用小三角形表示。骨导　　也需要掩蔽。左耳掩蔽后骨导用向左的方括号表示，右耳用向右的方括号表示。最后解释如何分析听力图。简单地说，气导的传声路径包括外中内耳以及神经部分，骨导只包括内耳和神经部分，因此出现骨气导差则表明听觉通路上有外中耳病变。考虑到各种误差因素，一般认为骨气导相差10dbHL属于正常范围。根据骨气导的关系可以将听力损失分为传导性听力损失、感音神经性听力损失以及混合性听力损失。骨气导差大于10，且骨导在正常范围为传导性听损；骨气导一致且都在正常范围以外为感音神经性听损；骨气导差大于10，骨导在正常范围之外为混合性听损。说了这么多，你是不是可以分析出你的问题了？你的右耳是正常的，左耳为感音神经性听损，也即问题出在右耳的内耳或者神经部分。如果想进一步定位诊断的话，需要结合其他的一些测试如声导抗、ABR、耳蜗电图、耳声发射、40Hz、影像学检查等。　　追问　　谢谢你的解释，太感谢了，还想问一下，我左耳的听力下降的有多严重啊，一直都耳鸣，去医院看过，就让做CT，做过CT就给开一些药，没有做像你上面所说的一些检查，吃了药耳鸣也没有停止，我就担心这样下去听力会不会越来越差，谢谢了　　回答　　听力损失分级：根据500、1000、XX及4000Hz气导平均听阈的dB数分级：　　轻度听力损失mild：26-40dB　　中度听力损失moderate：41-60dB　　重度听力损失severe：61-80dB　　极重度听力损失profound：≥81dB　　你算算你自己的就知道了，你左耳平均听阈是，属于中度听损。　　至于耳鸣，也是很常见的症状，也确实会给生活带来极大的困扰，耳鸣不是病只是一种症状，所以不要有心理压力。我本身临床经验也不丰富，又不了解您的病史之类的，所以只能说到这儿了。　　祝您早日康复！　　小学生听力测试分析报告　　第一次　　我校使用标准对数听力表箱对全校1139名学生进行现场测试。结果：听力不良人数3人，听力不良率占％。　　附：怀仁完小听力检查统计表　　近年来，伴随手机、平板电脑等电子产品的普及以及歌厅、酒吧等娱乐场所增多，社会公众特别是青少年因不当用耳发生噪声性听力损伤的风险日益加大。国内外有关研究表明，有12%~15%的青少年的听力健康受到娱乐性噪声的影响。　　以下6种因素是儿童听力损伤的主要原因，家长应予以充分重视。　　噪音有些孩子在收看电视或收听音乐时，往往喜欢把音量开得很大；有的孩子还喜欢听立体声音乐，戴上耳机一听就是几个小时，无论在行走或做功课时都不愿取下。殊不知，长时间接触高分贝的噪音，会对内耳听觉器官的神经末梢造成不良刺激，对听力的损害也很大。还有5种损伤听力的元凶　　长时间听MP3使越来越多的年轻人听力受损，用耳机长时间听音乐，会对听神经的末梢产生刺激，引起听神经异常兴奋，容易造成听觉疲劳，加上耳机接近鼓膜，能将声音信号提高9分贝左右，时间长了会对耳膜造成伤害，轻度“重听”，中度以上就耳聋。如果戴耳机听，最好每次听的时间不超过20分钟，声音不超过60分贝，这样对听力