《同类项》教学课件.pptVIP

* 同类项 3.4 整式的加减 Contents 目录 01 02 03 04 温故知新 学习目标 得出定义 05 课堂小结 例题演示 分层练习 06 1、理解、掌握同类项的定义 2、会根据定义识别同类项； 3、通过“同类项” 概念的学习，继续培养运用定义进行判断的能力； 多项式 有几项，分别是什么，上述多项式的哪些项可以归为一类，归为同一类的项有什么相同特征。 想一想 总结： 这些被归纳为一类的项有什么相同的特征？说说看 哦，明白啦！ 像这样，所含的字母相同，并且相同字母的指数 也相同的项叫做同类项. 所有的常数项都是同类项. 像上面的多项式中-3和5也是同类项 2.同类项与系数大小无关； 3.同类项与它们所含相同字母的顺序无关； 1. 同类项有两个标准 （1）所含字母相同； （2）相同字母的指数也分别相同； 4.所有常数都是同类。 怎样判断同类项？ 例1：下列各组单项式是不是同类项： （是） 1. 2. 3. 4. 5. （是） （不是） （不是） （是） 例2：指出下列多项式中的同类项. 解： 1、下列各组中的两项是不是同类项？为什么？ （1）2x2y与-3x2y （3）-3pq与3qp （2）2abc与2ab （4） -4x2y与5xy2 （√） （√） （×） （×） (5) 与 （6）0 与 -5 （√） （×） （7） 与 （×） （8） 与 （√） 1.如果2a2bn+1与-4amb3是同类项，则 m=____，n=____; 2.若5xy2+axy2=-2xy2,则a=___; 3.在6xy-3x2-4x2y-5yx2+x2中没有同类项 的项是______; 2 2 -7 6xy 想一想，填一填 *