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“学业效能实证研究”学习质量调研九年级语文(满分150 分,考试时间100 分钟)2018.4学生注意事项:本试卷共 28 题。请将所有答案用黑墨水钢笔或水笔做在答卷的指定位置上,做在试卷上一律不计分。第一部分阅读(90 分)一、文言文 (42分)(一)默写( 18分)1. 盈盈一水间,。(《迢迢牵牛星》 )2. 造化钟神秀,。(《望岳》)3.,西北望,射天狼。 (《江城子·密州出猎》 )4. 孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,。(《天净沙·秋》 )5. 问今是何世,,。(《桃花源记》)6.,在乎山水之间也。 (《醉翁亭记》)(二)阅读下面这首词,完成第7— 8 题 ( 4 分)蝶恋花【宋】柳永伫倚危楼风细细,望极春愁,黯黯生天际。草色烟光残照里,无言谁会凭阑意。拟把疏狂图一醉,对酒当歌,强乐还无味。衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。7.这首词主要围绕一个“”字展开。( 2 分)8.下列理解正确 的一项是( 2分)..上片“伫倚”句写主人公久久地伫立在一座破旧的楼台上极目远眺。;B.上片“草色”句以西风、衰草、夕阳烘托出一种凄美、孤单的氛围。下片“拟把”句写主人公豪饮放歌,起初十分痛快,但渐感索然无味。D.下片“衣带”句以“衣带渐宽”写消瘦之状,以“终不悔”直抒胸臆。(三)阅读下文,完成9— 11 题 ( 8 分)①忽一人大呼“火起” ,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。②忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。9. 以上语段节选自课文《》,作者是代的林嗣环。( 2 分)10.用现代汉语翻译文中画线的句子,注意加点字的含义。(3 分)虽人有百手,手有百指,不能指其.一端11.下列理解正确的一项是( 3 分)...第①段描写口技艺人的摹声由细弱至洪大,由简单至混杂。B.第①段描写宾客信以为真的失态场面,表现其对表演的由衷赞叹。C.第②段虽无一字描写口技艺人的摹声表演,却令读者久久回味。;D.选文完整地展现了口技表演“静——动——静”的变化过程。(四)阅读下文,完成12— 15 题 (12 分)魏文侯燕 ① 饮,皆令诸大夫论.己。或言君仁,或言君义,或言君之智也。至于任座,任座曰:“君不肖君也。得中山不以封君之弟,而以封君之子,是以知君之不肖也。”文侯不说,知于颜色。任座趋而出。次及②翟黄,翟黄曰: “君贤君也。臣闻其主贤者,其臣之言.直。今者任座之言直,是以知君之贤也。”文侯喜曰: “可反欤 ?”翟黄对曰: “奚为不可 ?臣闻忠臣毕 ③其忠,而不敢远其死。座殆尚在于门。”翟黄往视之,任座在于门,以君令召之。任座入,文侯下阶而迎之,终座以为上客。(选自《吕氏春秋》 )【注】①燕:通“宴” ,宴请。②次及:依次轮到。③毕:竭尽。解释下列句中加点词( 4 分)(1)皆令诸大夫论.己()( 2)文侯不说.()下列对文中画线句翻译 正确的一项是( 3 分)..A.您得到了中山国,不把它封赏给您的弟弟,而把它封赏给您的儿子,我因此知道您不像个君王。B.您得到了中山国,不把它封赏给您的弟弟,却把它封赏给您的儿子,我因此知道您不像个君王。C.您得到了中山国,不把它封赏给您的弟弟,却把它封赏给您的儿子,我因此知道您不是个贤明的君王。D.您得到了中山国,不把它封赏给您的弟弟,而把它封赏给您的儿子,我因此知道您不是个贤明的君王。14. 本文中任座的人物形象可以概括为和两个字。(请用原文回答) ( 2 分)请具体分析一下“或言君仁,或言君义,或言君之智也”这句话对于塑造任座或翟黄形象的作用。( 3 分)二、现代文 (48 分)(一)阅读下文,完成16--21 题( 23 分)公益是展示悲苦的代名词么(有删改)顾远①前不久我去了趟韩国进行访问。五天的行程里被安排去了很多地方参观,其中有一个村庄尤其有特色。②位于完州的Bibi- Hill 村据说曾经是个“穷得活不下去”的地方,全村有四十多户、八十几口人, 其中老年人占了绝大多数。前任村长眼看着村庄凋敝村民又纷争不断,因而愧ji ù自杀。公益组织“希望制作所”受政府委托,前来实施乡村发展计划。他们一心想发动村民,充分 利用本地的资源来改变家乡面貌,然而村民们已是“哀莫大于心死”。③“希望制作所”没有灰心。他们召集了一批专业摄影师来到村庄拍下许多风景照,再做成图片展出。 村民们突然发现,村子里那些早已熟视无睹的事物原来可以是这样美的。村民们的信心开始恢复,村子里的那些从未被重视的“资源”也被一一发掘利用。我
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