高二第一学期末家长会课件高二12班.ppt

获奖情况 在部内的排球比赛中夺得第一名，参加比赛的同学有，朱谦睿，展海国，田锦波，张秀志，苏成吉，陈雪提出表扬 校庆文艺汇演中夺得部内一等奖，并参加学校庆文艺演出，第一个文艺节目，《鼓舞东方》。参加人员有唐琦,张娅妮，刘妍斐，陈娟，费欣萍，滕凯，李富强，展海国，张博玲，杨立男，姚延琴，杨晶，杨海燕，张克荣，宋博，杜铮，苏成吉，雷万涛，王超，王师文，杨鑫，于海涛，郭瑞，毛玉琴，张小琴，陈雪，范志鹏，彭超。 这些同学提出表扬 人的潜力问题 人的大脑如同冰山 科学家发现，人类贮存在脑内的能量大得惊人。人脑的结构特点，使它的信息储存密度非常大，比电子计算机容量高一百倍。有人估计，在一生中一个人的大脑，可容下5亿本书的知识。即使一个人用其一生的时间和所有的精力学习，大脑也永远装不满。 科学家对大脑的潜能进行了研究，得出正确的结论：人类大脑有取之不尽，用之不竭的潜能。人的大脑细胞只用了15％左右，尚有85％的大脑潜能未被动用，处于休眠状态。即使对科学巨匠爱因斯坦的大脑而言，也不过利用了大脑潜能的30％。 科学家断言：一旦科学发展到能够更深入的了解脑的构造和功能，人类将会为脑内存在的巨大潜能而震惊。人类平常只发挥了大脑功能的极少部分，如果人类能够发挥到大脑的一半功能，那么人类将会轻而易举地学会40种语言，背诵整本的百科全书，拿12个博士学位! * 序言 人的潜能犹如一座待开发的金矿，蕴藏无穷，价值无比，我们每个人都是一座潜能金矿。 并非大多数人命里注定不能成为“爱迪生”，只要发挥了足够的潜能，任何一个平凡的人都可以成就一番惊天动地的伟业，都可以成为一个新的“爱迪生”。 * 潜能培训课程 认识潜能 思维潜能 情绪潜能 决断潜能 * 认识潜能 任何一个大脑健康的人与一个伟大科学家之间，并没有不可跨越的鸿沟，他们的差别只是用脑程度与方式的不同，而这个鸿沟不但可以填平，甚至可以超越，因为从理论上讲，人脑的潜能几乎是无穷无尽的 * 认识潜能 人人都有巨大的潜能 别压抑你的潜能 相信“能”的人就会赢 实践才能激发潜能 潜能释放练习 激发情境潜能 人类只发挥了十分之一的潜能 压力与潜能 * 人人都有巨大的潜能 1、一位已被医生确定为残疾的美国人梅尔龙的故事。 2、胡达·克鲁斯在70 岁高龄之际开始学习登山。随后的25 年里一直冒险攀登高山，在后来她还以95 岁高龄登上了日本的富士山，打破了攀登此山的最高年龄纪录。 3、一位农夫抬车子救自己儿子的故事。 * 人人都有巨大的潜能 人在绝境或遇险的时候，往往会发挥出不寻常的能 力。人没有退路，就会产生一股“爆发力”（这个农 夫抬起汽车就属于“爆发力”），这种爆发力即潜能 。人的潜能是多方面的：体能、智能、宗教经验、 情绪反应等等。然而，由于情境上的限制，人只发 挥了其1/10 的潜能。潜能是人类最大而又开发得 最少的宝藏！无数事实和许多专家的研究成果告诉 我们：每个人身上都有巨大的潜能还没有开发出来。 美国学者詹姆斯根据其研究成果说：普通人只开发 了他蕴藏能力的1/10，与应当取得的成就相比较， 我们不过是半醒着的。我们只利用了我们身很少一 部分 * 人人都有巨大的潜能 做过火实验的学员平安走过火堆后 ，观念会有很大 的改变 。会发现原来“任何的限制，都是从自己的内 心开始的”。由于大多数人不了解人体的神奇机能， 以无知来接触那些自己视为可怕的遭遇，便容易陷 入畏缩不前的状态中。世上每个人都是不同的个 体，而在每个人的身上也都蕴藏着一份特殊的才 能，那份才能有如一位熟睡的巨人，等着我们去唤 醒它，而这个巨人即潜能。只要我们相信自己，相 信自己的潜能，我们就能有所成就。 页眉 * 页眉 * 页眉 * 页眉 * 页眉 * 页眉 * 页眉 * 尊敬的各位家长: 欢迎您的到来! 民乐县第一中学 高 二12班 家长会议程: 1.家长篇 2.学生篇 感谢您们在百忙之中抽空来参加家长会。关心、帮助、督促贵子女认真学习是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展和提高是我们共同的目标！ 尊敬的各位家长： 学校教育必须要有家庭教育的配合,家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的延续与升华。 在家 庭 与 学校之间架起一座金色 的桥梁，使学校教育与家 庭教育有机 地 结 合起来，而家长会则是连 结家 庭 教育与学校教育的纽带。 时间过得很快，转眼间，高二年级的同学己紧张的渡过四个多月了，现在已经是第二次月考和会考考完，马上进入期终备考的最后冲刺阶段。在这个关键的时候，我们把各位家长请来，共同了解关心孩子的学习和生活状况，就是希望各位家长能够给他们以适当的帮助和推动，使学校、学生，家庭三方形成合力，为他们在期终考试，也就是第三次月考中考出好成绩，更使的在2