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四年级计算机教案 第一课????????文件操作 学习目标： 1、了解文件夹的作用和基本概念； 2、学会建立文件夹； 3、掌握文件和文件夹的复制、移动和重命名操作。 教学重点： 1、学会建立文件夹； 2、掌握文件和文件夹的复制、移动和重命名操作。 教学难点?： 掌握文件和文件夹的复制、移动和重命名操作 教学过程?： 小明想要在计算机中建立起自己的文件夹，这样使用起来就方便多了。 一、建立新文件夹 在C盘中创建一个新文件夹。 1、双击“我的电脑”图标，打开“我的电脑”窗口； 2、在“我的电脑”窗口双击（C：），打开“WIN98C：”窗口； 3、单击“文件”菜单，将指针指向“新建”，在出现的子菜单中单击“文件夹”命令；窗口中出现一个“新建文件夹图标”。 二、文件夹的重命名 1、选定“新建文件夹”； 2、单击“文件”菜单中的“重命名”命令； 3、在“新建文件夹”框中输入“小明文件夹”，并按回车键。 三、移动文件夹 小明想把保存在“我的文档”中的“房子”文件移动到“小明文件夹”中。 1、选定“房子”文件； 2、单击“编辑”菜单中的“剪切”命令； 3、打开“小明文件夹”窗口，单击“编辑”菜单中的“粘贴”命令；窗口中显示“房子”文件，表明文件已被移动。 四、复制文件 1、选定要复制的文件“房子”； 2、单击“编辑”菜单中的“复制”命令； 3、将软盘插入软盘驱动器，打开“我的电脑”窗口，再双击软盘驱动器； 4、单击“编辑”菜单中的“粘贴”命令，窗口中显示复制的文件。 议一议： 文件的复制和移动操作有什么区别？ 练一练： 在E：盘建立一个“我的作业?”文件夹，然后把C盘上的“小明文件夹”移到里面； 将保存在磁盘中的画图文件复制到“我的作业?”文件夹中。 ? 文献摘抄： 如果需要同时选取多个文件，可以按住键盘上的CTRL键，再依次单击所要选取的文件，这些文件反色显示，表示都被选取。 要选取连续排列的多个文件，可以先单击么一个文件，然后按住SHIFT，再单击最后一个文件，松开SHIFT键。 如果要撤消选取的文件，可单击选取的文件旁边的空白处。 教后小记： ? 第二课???????认识WORD2000 ? 学习目标： 1、掌握启动和退出WORD的方法； 2、了解WORD窗口的组成； 3、学会显示和隐藏工具栏； 教学重点： 1、掌握启动和退出WORD的方法； 2、学会显示和隐藏工具栏。 教学难点?： 显示和隐藏工具栏 教学过程?： 一、展示一份由WORD制作的电脑小报 二、启动WORD 1、单击“开始”按钮，将指针指向“程序”，单击“WORD”命令，启动WORD。 2、在桌面上创建WORD的快捷方式。双击创建好的快捷方式，启动WORD。 三、认识WORD窗口 WORD窗口中有标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、水平标尺、垂直标尺、水平滚动条、垂直滚动条、状态栏等。 四、显示和隐藏工具栏 使用WORD时，用得最多的是常用工具栏和格式工具栏。为了便于操作，WORD还提供了别的工具栏。例如：绘图时用绘图工具栏，制作表格用表格和边框工具栏。根据需要，可以使某个工具栏显示或隐藏。 将表格和边框工具栏显示出来。 1、单击“视图”菜单； 2、将指针指向“工具栏”，选择“表格和边框”命令。 此时表格和边框工具栏就显示在屏幕上，再次按上面的步骤操作可以隐藏表格和边框工具。 议一议： 比较操作前和操作后，屏幕显示，发现了什么？能将常用工具栏隐藏起来吗？ 五、退出WORD 单击“文件”菜单中的“退出”命令或单击窗口右上角的“关闭”按钮，可以退出WORD。 试一试： 单击WORD窗口中标题栏右端的“关闭”按钮，退出WORD； 同时按下ALT+F4键，也可以退出WORD。 ? 文献摘抄： 格式栏上的按钮是进行文字编排的捷径。使用这些按钮，您可以轻松处理文字的格式，如用粗体显示文字、加下划线或更改段落样式。要编排文字，请先选定它，然后单击格式栏上的相应按钮。 教后小记： ? ? ? ? 第三课????????做个小小打字员 ? 教学目标?： 1、掌握用“智能ABC输入法”输入单字和词组； 2、学会造词； 3、学会保存文件。 教学重点： 1、掌握用“智能ABC输入法”输入单字和词组； 2、学会造词。 教学难点?： 学会造词 教学过程?： 一、智能ABC输入法 1、简拼输入 简拼输入方式只需要输入词组中各个字的声母，例如：“小学”的简拼只需要输入“XX”。 单击“EN”按钮，选择“智能ABC输入法”； 输入“XX”按下空格键； 选择9：小学。 练一练： 用“智能ABC输入法”的简拼方式输入下列词组： 社会??????茶花??????高昂??????蛋糕??????身高??????智慧??????中华 最后??????学校??????自动??????学习??????操作?????