人教A版数学必修五第二章学案4等比数列.ppt

一样的软件 不一样的感觉 一样的教室 不一样的心情 一样的知识 不一样的收获 开始 学案4 等比数列 学点一 学点二 学点三 学点四 返回目录 这个常数 　　1.一般地，如果一个数列 . 　　 ，那么这个数列叫做等比数列， 叫做等比数列的公比，公比通常用字母q表示 (q≠0). 　　2.等比数列的通项公式为 . 3.如果在a与b中间插入一个数G，使a,G,b成等比数列，那么G叫做a和b的 ，且G2= . an=a1qn-1 等比中项 从第2项起，每一项与它的 前一项的比等于同一常数 ab 返回目录 学点一　等比数列的定义 【分析】只需研究 的值是否为常数，而不管n(n∈N*)如何变化. 试判别下列数列是否为等比数列. （1）an=(-1)n-1( )n,n∈N*; （2）an=(-2)n-3,n∈N*; （3）an=n×2n,n∈N*; （4）an=-1,n∈N*; 【解析】 返回目录 返回目录 【评析】 返回目录 设数列2logob,4 logab,8 logab,…,(2n) logab,…(a,b为大于0的常数且a≠1). （1）求证：数列为等比数列； （2）若数列又为等差数列，求b的值. 解：（1）证明：设数列为{xn}，则xn =(2n)logab. ∴ ,为常数, ∴{xn}为等比数列. （2）∵{xn}为等差数列， ∴ xn+1- xn =(2n+1)logab-(2n)logab =2nlogab (2logab-1)=常数， ∴2logab-1=0,∴2logab=1, ∴logab=0, ∴b=1. 返回目录 返回目录 学点二 应用公式求基本量 【分析】由已知条件列出关于a1,q的方程（或方程组），或有关量的方程（或方程组）. 在等比数列{an}中， （1）已知a3=9,a6=243,求a5; （2）已知a1= ,an= ,q= ,求n; （3）已知a3+a6=36,a4+a7=18,an= ,求n. 返回目录 【解析】 返回目录 返回目录 【评析】 返回目录 已知三个数成等比数列,若第二个数加4就变成等差数列，再把这个等差数列的第3项加32又成等比数列，求这三个数. 解：解法一：设这三个数分别为a1,a2,a3，根据已知条件得 返回目录 返回目录 返回目录 学点三 等比数列的性质 【分析】本题主要考查等比数列的定义、性质及等比中项的灵活运用. 在等比数列{an}中， （1）若已知a2=4,a5=- ,求an; （2）若已知a3a4a5=8，求a2a3a4a5a6的值. 【解析】 返回目录 【评析】等比数列通项公式推广结论an=amqn-m适用于m,n∈N*中任意值，可以nm，也可以n≤m. 返回目录 （1）若数列{an}是正项递增等比数列，Tn表示其前n项的 积,且T8=T4,则当Tn取最小值时,n的值等于（ ） A.5 B.6 C.7 D.8 （2）在各项均为正数的等比数列{an}中，a4a8=4,a6a10+ a3a5=41,则a4+a8= . 解：（1）由T8=T4，a5a6a7a8=1,又a5a8=a6a7=1,且数列{an}是正项递增数列，∴a5a61a7a8,因此T6取最小值. 故应选B. B 7 返回目录 （2）∵{an}为等比数列，∴a6·a10=a28，a3a5=a24，从而有a28+a24=41， ∴（a4+a8）2=a28+a24+2a4a8=41+2×4=49. ∵数列各项都为正，∴a8+a4=7. 返回目录 学点四 判定一个数列是等比数列 （1）已知数列{cn}，其中cn=2n+3n,且{cn+1-Pcn}为等比 数列，求常数P; （2）设{an},{bn}是公比不相等的两个等比数列，cn=an+ bn，证明数列{cn}不是等比数列. 【解析】（1）∵{cn+1-Pcn}是等比数列，故有(cn+1-Pcn)2=(cn+2-Pcn+1)(cn-Pcn-1)， 将cn=2n+3n代入上式，得 【分析】（1）由等比数列的性质