初中第二册第五单元《诗词五首》.docxVIP

　　教学目的．培养学生对祖国古代文化的兴趣。 　　2．体会诗歌所描绘的意境。 　　3．体会诗歌所表达的思想感情。 　　4．了解我国古代诗歌在体裁上形式上的各自特点。 　　重点、难点重点体会诗歌所描绘的意境。 　　2体会诗歌所表达的思想感情。 　　难点了解我国古代诗歌在体裁上的各自特点。 　　教学时间二课时教学过程第一课时一、预习1．查字典，读准下面加点字的音。 　　阈宦化萋萋柯2．熟读这五首诗歌。 　　二、导入这五首诗都属于唐诗。 　　唐朝时我国诗歌达到空前的盛况。 　　特别是格律诗的成熟，达到艺术的巅峰。 　　课文选的这五首诗，是我国古代诗歌宝库中的璀璨的明珠，都是传诵不衰的名篇。 　　这些诗篇，内容不同，风格各异，多读一些古诗，不仅能提高我们的阅读欣赏的能力，提高自己的文化品味，而且能提高我们的文化素质。 　　三、正课一《进社少府之任蜀州》1．朗读《送杜少府之任蜀州》2。 　　作家作品简介《送杜少府之任蜀州》选自《王子安集》，作者王勃，字子安，绛州龙门今山西省河津县人。 　　唐高宗时应举及第，授朝散郎，为沛王府修撰,当时诸王好斗鸡，王勃为沛王写了一篇向英王鸡挑战的檄文，触怒唐高宗，被罢斥。 　　后在虢州做参军，不久又因罪除名。 　　25岁那年到海南交趾探望父亲，溺水而死。 　　他与杨炯、卢照邻、骆宾王会称初唐四杰，反对以上官仪为代表的浮艳诗风，对近体诗格律有所建树，为唐诗的发展