数学北师大版五年级下册有趣的测量 于丽丽 汤池镇中心小学.docxVIP

《有趣的测量》教学设计 教学内容：北师大版五年级下册第四单元《有趣的测量》 教学目标： 结合具体活动情境，经历测量石块体积的实验过程，探索不规则物体体积的测量方法。 在实践和探索过程中， 尝试多种方法解决实际问题。 初步发展数学中的转化思想。 教学重难点： 结合具体情境，经历测量石块体积的实验过程，探索不规则物体体积的测量方法。 教学准备： 长方体水槽、量杯、石块、尺子。 多媒体课件。 教学过程： 复习导入，提出疑问 师：前几天我们学习了长方体的体积，正方体的体积。怎样求长方体正方体的体积呢？ 师：如果让你计算这个物体的体积，需要怎样做？怎样计算？依次出示魔方、牙膏盒、水槽的水。 师：这些都是规则物体的体积，那种不规则物体的体积怎样计算呢？（课件出示） 提示：大家都听过乌鸦喝水的故事吧，乌鸦够不到水怎么办？水为什么升高了？ 实验探究，得出方法。 乌鸦喝水这个故事给了我们启发，能根据这个启发和我们准备的实验器材制定测量石块体积的方案吗？ 小组交流 全班交流 根据学生汇报演示方案。相机板书：上升的水的体积=石块的体积 溢出的水的体积=石块的体积 3.这些方法真的能测量出石块的体积吗？我们动手试一试，选择你们组喜欢的方案，在操作之前组长确定好实验用的器材、步骤。再动手。再根据实验的结果填写好实验报告单。 小组实验。 4汇报交流