中小企业管理相应理论教学指导课件.ppt

第一章 导 论一 、引言 开设《中小企业管理》课程的原因 第一，中小企业日显重要： ?美国－－“美国经济的脊梁” ，中小企业是20世纪90年代美国经济出现前所未有的连续九年的增长的引擎 ?日本－－“没有中小企业的蓬勃发展，就没有日本的繁荣” ?德国－－“国民经济的支柱” ?法国－－“中小企业日益成为我国任务的柱石” 超越国界的认识：中小企业将是21世纪经济发展的主角 关于 美国中小企业 1、美国小企业占据了美国经济的“半壁河山”。 　　　到2000年已超过2300万家，占美国全部企业数量的98%左右，特别是服务业高达99.7%。创造的就业机会占私营部门的54%，销售额占全国销售总额的47%，产值占国内生产总值的50%。 美国中小企业 2、美国小企业是技术创新的重要力量。 　　本世纪初到80年代，美国小企业完成的科技发展项目占全国的70%左右，小企业的人均创新发明是大企业的两倍。二十世纪的飞机、个人计算机等都是小企业发明的。他们基本上都先由个人完成，然后取得专利，办起自己的小企业，生产和销售这种新产品，最后再发展成为大公司。 美国中小企业 3、美国小企业的更新速度加快，带动了美国经济结构的调整。 　　小企业一方面在不断发展，另一方面破产和倒闭的速度也在加快。约有68%在第一个5年内倒闭，19%可存活6-10年，只有13%寿命超过10年。新企业的进入，带来了新技术、新产品和新服务，也淘汰了一批老企业，在这种转化过程中，经济结构得到了优化。导致一些小企业经营的新兴产业不断涌现，并成为美国经济的新的增长点。 美国中小企业 4、美国的小企业与大企业的发展日趋紧密。 　　小企业与大企业互相依存、共同发展，小企业依靠大企业为其开拓和占领市场，大企业则依靠众多小企业为其提供零部件和专业化服务并销售产品。越是规模巨大的企业，它所需要协作生产的小企业就越多。  一、 引言 开设《中小企业管理》课程的原因   第二，我国的现实需要： 　　已注册中小企业超过４000多万家，占全国企业 总数99.5%以上 所创工业生产总产值和利税分别占全国工业生产 总值和利税分别占全国工业生产总值和 利税的 60%和40%多 占我国整个工业就业人数的 73%； 占我国出口总额的54% 生产的商品占社会销售总额的60% 　　推进我国经济结构调整和转变经济增长方式，中小企业 发展 起决定性的作用 起决定性的作用 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　-----经济学家：吴敬琏 一 引言 开设《中小企业管理》课程的原因  第三： 　美国等发达国家已开设了《中小企业管理》 这门课程。 　我国高校目前仍然很少开设 《中小企业管 理》课程 。 　　金融危机中中小型企业抗冲击能力明显 低于大型企业。对中小型企业研究已成现实 及未来的重大课题。 一 引言 开设《中小企业管理》课程的原因 第四，结论： 国内外实践发展要求和理论发展趋势表明： 本课程可作为财经管理类本科生的一门 “终极课程”，让学生掌握做中小企业创业者和管理者的综合知识与本领，这恰恰是21世纪我国中小企业迅猛发展中最需要但却最缺乏的东西。 二、中小企业的含义及其界定标准 （一）中小企业的含义和特点： 第一，含义： 包括规模较小或处于创业阶段和成长阶 段的企业，包括规模在标准以内（国际并没 有统一标准）的法人企业和自然人企业。 关于自然人企业和法人企业 　　　法人和自然人。法人是相对于自然人而言的，它是具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织，是社会组织在法律上的人格化。自然人是以生命或血缘为其存在特征的单个人，依法享有民事权利和承担民事义务，我们每个人都是自然人。 关于自然人企业和法人企业 　　　　　　　　　　法人作为民事法律关系的主体，是与自然人相对称的，两者相比较有不同的特点： 　　第一，法人是社会组织在法律上的人格化，是法律意义上的“人”，而不是实实在在的生命体，其依法产生、消亡。自然人是基于自然规律出生、生存的人。自然人的生老病死依自然规律进行，具有自然属性，而法人不具有这一属性。 　　第二，虽然法人、自然人都是民事主体，但法人是集合的民事主体，即法人是一些自然人的集合体。例如公司法规定，公司法人必须由两人以上的股东组成。对比之下，自然人则是以个人本身作为民事主体的。 　　自然人企业是无限责任,法人企业是有限责任。 二、中小企业的含义及其界定标准 （一）中小企业的含义和特点： 第一，含义： 中国中小企业界定标准（见《中小企业标准暂行规定》 ） 工业：职工人数2000人以下，或销售额30