地理教案教学设计实现双赢的能源战略──西气东输工程建设文档.docVIP

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地理教案教学设计实现双赢的能源战略──西气东输工程建设文档

11.2 实现双赢的能源战略──西气东输工程 王书建 一、教学目标 1.知识与技能 了解西气东输工程的路线、资源和技术保证; 理解西气东输工程对东西部经济发展的意义; 理解一种资源的开发对经济建设、环境建设的重要意义。 2.方法与过程 通过观察图像、搜集资料、独立思考、交流合作等过程,使学生亲身感受知识发生与发展的过程和规律,更加深入地理解和领悟知识的内涵。 通过创设自主和合作相结合的探究氛围,使学生掌握运用地理信息进行案例分析的方法。 3.情感、态度、价值观 通过本课案例的分析,培养学生能用联系的观点看待事物的发展,正确对待资源开发同环境建设的关系。 二、教学重点 建设的资源、技术和市场保证。 三、教学难点 西气东输工程对于西部的经济发展、东部的环境建设的作用。 四、教学方法 资料收集和分析法、合作探究法、读图分析法、多媒体辅助教学法 五、课时安排 一课时 六、讲授提纲 [导入新课] 1.为什么要进行资源的跨地区调配? ──因为我国资源的分布,经济发展水平地区差异较大,资源布局和经济地理格局不相适应。 2.为什么说我国天然气资源的开发潜力巨大? ──天然气是一种清洁能源,它的使用体现了世界能源发展的总趋势。我国天然资源丰富,但在能源消费总量中,所占比例太小,远低于世界平均水平。 3.我国在天然气资源开发利用方面东西部存在怎样的差异? ──西部地区资源丰富,但受资金、市场基础设施和交通条件的限制,不能充分得到开发,东部地区资源缺乏,但受经济水平,市场环境、用地等因素的影响,需要输入大量的清洁能源。 我国正在实施的西气东输工程,就是实现东西部双赢的能源战略,今天我们一起来讨论该工程对我国东西部建设的重大意义。 11.2 实现双赢的能源战略──西气东输工程 一、打造中国能源输送的大动脉 读图:西气东输线路示意图(略) (一)基本状况 1.管道运输优点:运具与线路合二为一,运量大,昼夜不停等优点。 2.西气东输工程三个部分:气田开发→主干管道建设→东部用户管网 3.主干道:塔里木盆地的轮南→上海,全长4200多千米。 4.经过的省级行政中心有:郑州、南京、上海。  沿途经过九个省级行政区:   属于西部经济地带的有:新疆、甘肃、宁夏、陕西四个   属于中部经济地带的有:山西、河南、安徽三个   属于东部经济地带的有:江苏、上海二个 5.环境问题:荒漠化, 该工程的西段大致与古代的丝绸之路相接近 6.经过的灌溉农业区有:新疆的绿洲、甘肃的河西走廊、宁夏平原 经过黄土高原地区,该高原水土流失严重的自然原因是:土质疏松、垂直节理发育,降水集中夏季7、8月且多大暴雨。人为原因是植被破坏严重、不合理的耕作制度、开矿。 7.目的地所属的工业区是沪宁杭工业区。 (二)西气东输的作用 1.化化我国能源消费结构,改善能源地域分布不均。 2.实现西部资源与东部市场对接:以新疆塔里木盆地天然气为基础,以长江三角洲为目标市场。 3.拉动内需,促进国民经济持续增长。 4.利于保护生态环境,改善能源生产和利用结构。 (三)西气东输工程建设条件评价 1.可靠的资源保证。 我国天然气主要分布地区及储产量 地区 储量(亿立方米) 备注 塔里木盆地 8.39万,占全国22% 可稳定供气20年 鄂尔多斯盆地 探明7600,远景10.7万 连同附近地区 柴达木盆地 1.05万 川渝地区 1.4万 南海东海 8.14万 2000年探明储量 我国3~3.5万,世界144.76万 主气源:塔里木盆地天然气(30年);补充气源和调峰气源:鄂尔多斯的长庆油田。 2.技术保证因素:西部油气开发经验丰富。 西气东输工程的难度表现在哪些方面?(“三山一塬,五越一网”造成的施工难度:三山即太行山、太岳山、吕梁山;一塬即黄土塬;五越即三次越过黄河,一次越过淮河,一次越过长江;一网即江南水网。) 3.市场前景广阔:上海及长江三角洲人口稠密,经济发达,消费潜力巨大。 二、西气东输工程的深远影响 改善东部地区能源结构和经济格局,刺激相关产业发展,促进沿线经济发展,使工程沿线崛起一条经济隆起带。 西气东输工程是西部大开发战略的重要组成部分 西气东输就是将新疆塔里木盆地的天然气通过管道输往东部地区,以满足东部地区对天然气清洁能源的迫切需求。西气东输工程是西部大开发战略的重要组成部分,是把西部地区资源优势转变为经济优势的重大工程,对加快新疆经济发展,保持新疆地区政治和社会稳定具在重大战略意义。 气田勘探开发全部投资及管道建设投资67%在中西部。 西气东输对新疆的六大好处 首先,将拉动自治区经济快速增长。“西气东输”最终输气量要达到每年二百五十亿至三百亿立方米。它将为新疆每年增加销售收入一百三十亿元人民币,完成工业增加值八十五点四亿元,相当于目前新疆工业增加值的四分之一。 其二,可以大幅度增加财政收入,

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