人教版小学语文五年级下册第七单元作文指导.pdfVIP

网页 资讯 视频 图片 知道 文库 贴吧 采购 地图 | 百度首页 登录 加入VIP 意见反馈 下载客户端 4/28/2019 人教版小学语文五年级下册第七单元作文指导 - 百度文库 首页 分类 精品内容 申请认证 机构合作 频道专区 会员中心 人教版小学语文五年级下册第七单元作文指导 百度文库 教育专区 小学教育 语文 人教版小学语文五年级下册第七单元作文指导 口语交际习作训练七：写一个给人留下深刻印象的人 口语交际习作训练七：写一个给人留下深刻印象的人 ·· 习作要求讲解 习作要求讲解 [ ] [ ] 习作要求：一个特点鲜明的人，总是给人留下深刻的印象，即使偶然见上一面， 习作要求：一个特点鲜明的人，总是给人留下深刻的印象，即使偶然见上一面， 他 （她）的音容笑貌、举手投足，也会留在心中挥之不去。这次习作，我们就来 他 （她）的音容笑貌、举手投足，也会留在心中挥之不去。这次习作，我们就来 写这样一个人，可以是身边熟悉的人，也可以是偶然见到的陌生人。写的时候， 写这样一个人，可以是身边熟悉的人，也可以是偶然见到的陌生人。写的时候， 试着运用课文中一些写人的方法，写出他某一方面的特点。写完以后，同学之间 试着运用课文中一些写人的方法，写出他某一方面的特点。写完以后，同学之间 互相评一评，改一改，让人物特点更加突出。 互相评一评，改一改，让人物特点更加突出。 要求讲解： 要求讲解： 习作的要求是：写一个特点鲜明，且给人留下深刻印象的人，这个人可以是身边 习作的要求是：写一个特点鲜明，且给人留下深刻印象的人，这个人可以是身边 熟悉的人，也可以是偶然见到的陌生人。写的时候，试着运用课文中一些写人的 熟悉的人，也可以是偶然见到的陌生人。写的时候，试着运用课文中一些写人的 方法，写出他某一方面的特点。写完以后，同学之间互相评一评，改一改，让人 方法，写出他某一方面的特点。写完以后，同学之间互相评一评，改一改，让人 物特点更加突出。 物特点更加突出。 本次习作的目的是：一、训练学生抓住人物某一方面的特点，通过具体描写人物 本次习作的目的是：一、训练学生抓住人物某一方面的特点，通过具体描写人物 的动作、神态、表情年、语言、心理写出这个人给你留下的深刻印象；二、训练 的动作、神态、表情年、语言、心理写出这个人给你留下的深刻印象；二、训练 学生在写作时，回忆学过的课文中一些描写人的方法，并在自己的文章中试着运 学生在写作时，回忆学过的课文中一些描写人的方法，并在自己的文章中试着运 用，从而培养学生活学活用的意识和能力。