辛弃疾词两首PPT课件.pptx

辛弃疾词两首;学习目标; 辛弃疾，字幼安，号稼轩，山东历城人，南宋爱国词人。 1161他21岁的时候参加金国统治的北方全境汉族人民发起了反抗金国统治的起义，而后带领着部队渡过淮水，到达建康（南京），投奔了南宋。 ; 辛弃疾到了南方，继续坚持主战，用他饱含爱国主义激情的词和文章，宣传北伐抗金，收复中原，统一全国的主张。但是投奔南宋后辛弃疾并没有得到统治者的重用。此后就一直担任一些无关轻重的小官。虽然曾多次上书，陈抗金恢复大略，均未被采纳。 其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对南宋上层统治集团的屈辱投降进行揭露和批判；也有不少吟咏祖国河山的作品。艺术风格多样，而以豪放为主。热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚。与苏轼同为豪放词派的代表，合称“苏辛”。但部分作品也流露出抱负不能实现而产生的消极情绪。有作品集《稼轩长短句》。;水龙吟;释 题;写作背景 ;朗读体味 ;整体把握;遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。 ;落日楼头，断鸿声里，江南游子。 ; 同时，那落日残照又恰好是国势衰颓的面临覆灭的南宋王朝的反映，那失群的孤雁也正好是飘零身世和心境孤寂的“江南游子”即词人自身的写照。情景交融，虚实相兼，形象鲜明，含义丰富深刻。 ;把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。 ; 词人满腔悲愤无处发泄，只能一边走动，一边不断地拍击着栏杆以泄其情。而词人这种心情却并无人能够理解，这就更增加了他的悲愤。 ; 如果说“落日楼头，断鸿声里，江南游子”是以静态的景物写出了词人的悲凉和“愁”的话，那么，“把吴钩看了，栏杆拍遍”则是以动态的人物动作写出了词人的激愤和“恨”。;小结： 上片大段写景：由水写到山， 由无情之景写到有情之景，很有 层次。用的是我们常见的表现手 法——借景抒情。 ;休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？;求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。 ;可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！ ;倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪。 ; 下片结句“倩何人”等十三字，与上片结句“无人会，登临意”相呼应，感情沉郁，结构严谨。;小结： 下片言志。通过古人古事即运 用典故来抒写词人的雄心壮志和坚 持用世的决心。 ;1、上片中哪些句子是景物描写，词人分别描写了哪些景物？;2、上片的景物描写营造了怎样的意境？;3、这些景物描写又牵动了作者怎样的心绪？;4、诗人心中有愁有恨，虽见壮美的远山，愁却有增无减，仿佛是远山在“献愁供恨”。那么词人的愁恨为何，又何因而至？;5、 “落日楼头，断鸿声里，江南游子”三句，只是景物描写吗？;6、这里的游子又是指谁呢？这又表达词人怎样的情感呢？; “无人会、登临意”则慨叹自己空有恢复中原的抱负，而南宋统治集团中没有人是他的知音。 ;8、与词的上片相比，词的下片描写对象变成了历史人物，词人写了哪些人和哪些事呢？;9、词人对这些历史人物各持什么态度？;艺术特色;拓展延伸 ;永遇乐;释 题;写作背景 ;朗读体味 ;[上片] 江山依旧，却无处觅求像孙仲谋一样的英雄豪杰。昔日繁华的歌舞台榭，英雄的业绩风流，总被历史的风雨吹得化为乌有。一抹斜阳映着丛密的草树，平常的街巷，人们说刘裕曾在这里寄住。想当年，他指挥的金戈铁骑，气吞万里，威猛如虎。 ; [下片] 元嘉年间,刘义隆草草出兵北伐,梦想如霍去病在狼居胥山封坛祭天，作为全胜的纪念，却不料只落得惊慌败北狼狈逃窜。义隆北伐失败至今已四十三年，我遥望中原，扬州路上烽火杀敌的情景历历在目。那堪回首，而今侵掠中原的拓跋焘祠庙香火盛烧，一片神鸦鸣嗓，社鼓喧闹！靠谁来问我：将军年老，饭量可好？;句意赏析;舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。 ;斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 ;上片小结： 借孙权和刘裕两个历史上 英雄人物事迹隐约讽刺南宋政 权的无能，表达自己抗敌救国 的热情。;元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。 ;;四十三年，望中犹记，烽火扬州路。 ;可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。 ;凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ ;下片小结： 下篇写历史教训（用宋文帝、佛狸 祠、廉颇的典故）和自己的经历，表达 收复失地、为国立功的忠心，以及自己 不被朝廷所用的激愤。; 这首词借“怀古”赞扬孙权、刘裕的抗敌业绩，批评南宋当政者仓促北伐的冒险行动，表达自己的积极抗金，恢复中原统一国家的热切愿望。 运用典故，十分恰当，是它的一大艺术特色。;1、全词用了哪几个典故？你认为每一个典故的用意是什么？;②找出最能表现词人对孙权和刘裕充满情感的词语、句子，并说说词人对他们充满什么感情？;③用此二人典，又蕴含了什么意思？;2、作者用刘义隆典的用意何在？ ;4、作者用廉颇之典有什么用意？;问