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- 2019-07-16 发布于四川
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铝和铝合金的崛起
一、教学目的
知识目标:
巩固铝及其重要化合物的有关性质。
理解勒夏特列原理的应用。
情感目标:
引导学生积极参与解决问题的过程,提高学生的化学科学素养。
培养学生的科学探究的学习方法。
能力目标:
培养学生理解生活中的化学问题的能力。
提高学生运用基本理论解决实际问题的能力。
重点、难点
用勒夏特列原理认识铝的重要化合物之间的转化关系。
教学过程
1、汇总学生收集的有关铝及其化合物用途的资料。
预计可能出现的主要内容:
家用铝锅
家用铝锅
铝箔等
探究氧化铝与氢氧化铝的两性有无必然联系2、展开。
探究氧化铝与氢氧化铝的两性有无必然联系
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