艺术的多元化-人美美术九上件.pptVIP

美术 九年级 第17册 奔马图 徐悲鸿 昭陵六骏图 （局部） 赵霖 金 琴棋书画 王树村 清 拾穗者（局部） 米勒 （法） 基督受难 达利 （西班牙） 大碗岛上的星期日下午 修拉 （法） 请试着把这六幅画分成两组，想想为什么要这样分？ 中国画作品 西方绘画作品 收集文明古国的艺术作品，说一说它们有什么特点？ 面对艺术作品，我们在大胆地发表自己的看法的同时，要了解艺术家的创作主张。在感受和体验丰富多样的文化情趣中，培养对多元艺术作品的宽容、理解态度。 说一说这些作品是如何反映出民族、地域的艺术特征的？ 比较一下，这些作品在风格、样式上有哪些不同？ 国庆５０周年纪念邮票：民族大团结 世界各地的各个种族，由于他们生存的自然条件、生活方式的不同，形成了各自鲜明的文化特征，而在人类发展的进程中，由于种种原因，各种族的近化和发展速度不同，就形成了不同种族在文化等方面的差异，产生出不同的艺术面貌。 美术是最具民族文化色彩的。 不同的民族文化造就了不同风格、不同样式、不同效果的美术作品。 由于宗教的不同产生不同的文化 佛教： 四川乐山大佛 伊斯兰教： 享利 斯坦尼尔 宣礼楼 基督教： 波提切利：天使报喜 ·收集各民族的服饰和民居