大班语言教案：有趣的西瓜皮.docxVIP

　　大班语言教案有趣的西瓜皮 　　活动背景 　　在一次午间吃西瓜的时候，我无意中问了孩子们一句你们吃的西瓜皮像什么呀？没想到我的提问引发了孩子们的兴趣，有的说像月亮，有的说像小船，有的说像镰刀……孩子的想象竟然如此丰富，这激发了我的灵感西瓜皮可以变成一个极好的语言素材。 　　于是，我设计了这次大班创造性讲述活动。 　　活动目标 　　1借助西瓜皮进行联想，并通过添画表现联想物的主要特征，激发想象力。 　　2主动参与创编活动，用连贯的语言大胆地表达自己的想法，发展语言，丰富联想。 　　3充分体验创作的快乐，培养相互间的合作精神。 　　活动准备 　　半块西瓜皮，半块西瓜皮的图片人手一张，小动物卡片，一张大的画有几块西瓜皮的背景图，四张小的画有几块西瓜皮的背景图，一张西瓜皮变秋千的图画，泡沫板。 　　活动过程 　　1引导幼儿对西瓜皮进行初步想象。 　　教师出示西瓜皮，提问这半块西瓜皮看上去像什么？把西瓜皮口朝下看上去又像什么呢？ 　　2幼儿借助西瓜皮进行想象、添画，并尝试用语言描述。 　　1教师出示西瓜皮变秋千的图画。 　　提问谁会在秋千上面玩呢？最后，教师把这幅图编成两句话西瓜皮，变秋千，松鼠荡来荡去真有趣！ 　　2老师给每个小朋友发一张西瓜皮的图片，请幼儿在上面进行想象添画，然后讲述西瓜皮，变什么，谁用它来做什么。 　　3请小朋友讲一讲西瓜皮变成什么了，如西瓜皮变帽子，小兔戴在头顶上遮太阳。 　　西瓜皮变雨伞，下雨小狗用它来挡雨。 　　4教师出示背景图，示范编故事有一群小动物到草地上玩，发现地上扔了许多西瓜皮，小动物们想西瓜皮扔了多可惜呀！小狗捡了个西瓜皮说让我来做个翘翘板吧！它到树林里找来一块木板，放在西瓜皮上，做成了一个翘翘板。 　　小狗和小兔一起玩，翘呀翘，玩得真开心！ 　　5给每组幼儿发一张背景图，若干小动物图片，引导幼儿再次对西瓜皮展开想象，小组合作创编《有趣的西瓜皮》故事。 　　6每组推荐一名幼儿讲故事，教师对幼儿所编的故事给以肯定和评价，最后在轻松的氛围中结束这次主题活动。 　　自我评析 　　反思有趣的西瓜皮活动，我有如下收获 　　收获一要善于在活动中提供自由想象与创造的空间。 　　本次活动为每个幼儿提供了参与的机会，让幼儿充分想象，大胆讲述，因而活动中幼儿始终积极主动、情绪愉快，充分体验到了创造学习的乐趣。 　　收获二教师要善于控制课堂秩序，让幼儿形成良好的活动习惯。 　　课堂上把幼儿的情绪、积极性调动起来是教师所追求的，但过分活跃没有秩序一定会影响教育效果。 　　通过这次活动，我感到在日后的工作中应逐步积累控制课堂秩序的经验。 　　收获三在幼儿的创造性讲述中，教师的指导与评价是激励幼儿再次积极表现的前提和重要因素。 　　在本次活动中多次让幼儿进行想象描述、想象添画，其中每一个环节，我都充分肯定和鼓励幼儿的创造，使幼儿更有积极性投入下一次创作中。