第四届全国水利高职院校南粤杯技能大赛文档.doc

测量项目(三等水准高程测量、全站仪控制 与施工放样测量)竞赛规程 一、指导思想 第四届全国水利高职院校南粤杯测量技能大赛（以下简称“竞赛”），旨全面贯彻科学发展观，认真落实国家大力发展职业教育的方针，进一步深化职业教育教学改革，积极推行校企合作、工学结合的职业教育人才培养模式，切实加强技能型、应用型人才的培养，展示职业院校学生积极向上、奋发进取的精神风采和熟练的职业技能。测量竞赛坚持公开、公正、公平及结合生产实际、注重考核实效、强化质量水平的组织原则，为全国水利高职院校测量竞赛选手提供一个充分展示技术水平和操作能力的竞技舞台，通过测量竞赛活动，引导测绘职业教育工作者积极探索实用型高技能人才培养的成长机制。 二、竞赛内容和标准 （一）项目设置 测量技能大赛设置 “三等水准高程测量”和“全站仪控制与施工放样测量”两个竞赛项目。 （二）竞赛标准 测量技能大赛以《水利水电工程测量规范》和《工程测量员国家职业标准》中的高级技能（国家职业资格三级）的知识和技能要求为基础，并结合技能人才培养要求和生产岗位需要，适当增加新知识、新技术、新技能等相关内容。竞赛采取理论知识考试和技能操作考核相结合的方式。 三、竞赛方式 测量竞赛过程包括理论考核和实践技能考核两个环节。竞赛以队为参赛单位，要求参赛选手在理论考核时独立完成竞赛规定的理论考核环节内容，在实践技能考核时以队为单位团结协作完成竞赛规定的实践技能考核环节内容。 1、理论知识（占总分的20%） 考查学生对测量基本知识、小区域控制测量、地形图测绘、施工测量的基本理论和基本知识的掌握程度。 （注：两个竞赛项目理论知识考试相同，分值在两个竞赛项目中各占20%） 理论知识考核，所有参赛选手随机抽签，根据抽签号码，确定选手座次，不得随意调整。 2、“三等水准高程测量” 实践技能（占总分的80%） 三等水准高程测量竞赛选手需完成三等水准的观测、记录、计算和成果整理工作。技能操作考核分外业观测和内业数据处理两个阶段进行。在规定的场地内进行外业观测和内业数据处理，在测站上完成观测、记录、数据计算等项观测内容，然后根据在观测期间整理的记录表计算出各待求点的高程。 3、“全站仪控制与施工放样测量”实践技能（占总分的80%） 参赛选手在规定的时间内，根据竞赛时提供的控制点和定向点的位置、坐标数据、相关参数等资料，使用全站仪及相关工具，完成以下工作任务： 实践技能比赛，通过抽签确定参赛选手现场操作的位置，并领取相应导线起算数据和已知放样数据。 导线控制测量。根据赛场给定的已知条件和选定的导线控制点，利用全站仪按试题要求完成导线测量工作，并在满足精度的条件下计算出导线点的坐标值。 建筑物放样测量。根据提供的设计资料，利用本队完成的控制测量成果，测设出设计建筑物的特征点。 四、比赛用时 理论竞赛时间为120分钟，实践操作部分的时间为180分钟。 五、参赛资格与参赛人数 1、参赛资格与要求 参赛选手必须是高等职业技术学院2010年度在校学生。在资格审查中一旦发现弄虚作假现象，将取消其报名资格；在竞赛过程中发现作弊等问题，将取消其竞赛资格；在竞赛后发现上述及其它违规等问题，将取消其竞赛成绩，收回获奖证书以及奖品等。 参赛选手应遵守竞赛规则，遵守赛场纪律，服从大赛组委会的统一指挥和安排，爱护竞赛场地的设备与器材。 在竞赛过程中，参赛选手要严格按照安全规程进行操作，防止仪器、设备的损坏等意外事故的发生。 2、参赛人数 每支参赛队有领队1人。 每个参加“全站仪控制与施工放样测量”技能竞赛单位推荐的参赛人数为3人组成一个队。 每个参加“三等水准高程测量”技能竞赛单位推荐的参赛人数为4人组成一个队，其中1人观测，1人记录、2人立尺。架伞人员由竞赛承办单位负责选派。 六、器材与场地 承办单位为参赛方提供必要的竞赛场地、环境及相关竞赛工具。参考以前的比赛情况，全站仪、棱镜、水准仪等设备宜由参赛队自带较妥，承办单位可为每个参赛队提供三等水准高程测量所用2米木质水准尺一对、尺垫2个、脚架（南京1002厂DS3E水准仪配套木质脚架1付）等辅助工具，亦可由参赛选手自带。若需要举办方提供全站仪及棱镜，可提前与举办方协商，因对仪器不熟悉而引起比赛成绩不理想及仪器损坏等结果责任由参赛方负责。 对竞赛使用全站仪的品牌、型号是否要作规定请组委会确定；对竞赛使用水准仪的规定，建议参赛选手须自带经过检定合格的DS3微倾式水准仪。 七、说明 1、命题专家组必须依据考核大纲命题； 2、理论考核和实践操作考核不得使用可编程序计算器； 3、试卷和记录表格不得有考试内容以外的标志或记号； 4、记录计算见附表。 “三等水准高程测量”项目竞赛大纲 一、竞赛内容 1、理论知识考核（分值占20%）； 2、实践操作考核（分值占80%）。 二、指导思想 1、以适应市场需要、符合工学