北师大五年级数学下册长方体体积.docVIP

北师大版五年级下册数学《长方体体积》教案 执教教师 常玉琴 （一）复习 师: 同学们,看看老师手里拿的是什么？ （一立方厘米的小立方体） 生1：小正方体、 生2： 一立方厘米的小立方体 师：它还是我们学过的 单位？ 生：体积单位 师：你还知道哪些体积单位？ 生：答 师：你知道老师手里拿的又是多大的体积单位？（一立方分米的小立方体） 生：一立方分米的小立方体 （二）新课 师：接下来我们用这些大小一样的立方体来做个游戏，游戏规则请看大屏幕 师：那个队赢了？你是怎么知道的？ 生：数小立方体 师：你是怎么数的? (师引导生用每排的个数，排数，层数描述，做好板书，以便学生理解，为后文的长 宽 高做辅垫) 师，刚才我们是用数的办法来比较长方体的大小的，但是同学门，老师手里拿的这个长方体的体积该怎么算呢？这就是我们本节课要探究的内容 《长方体体积》板书！ 师：同学们长方形的面积和长宽有关系，那么长方体的体积又和谁有关系呢？请看大屏幕里的小动画，带着你的疑问和观察请完成学案1，要求请看大屏幕 生：小组合作，交流展示！ 你发现了什么？ 完成判断题？ 师：同学们刚才总结了长方体的体积和长方体的长宽高有关，那么究竟有什么具体的关系呢？我们继续来完成学案二，请看屏幕上的要求，同时老师说明一下，假设这个立方体的棱长是一厘米，则这个正方体的体积是 。两个这样的小立方体摆的长方体体积就是2立方厘米 生：小组内摆长方体 生1：这是我们组摆的第一个长方体，长是 宽是 高是 小立方体的个数是 体积是 。我们组摆的第二个长方体，长是 宽是 高是 小立方体的个数是 体积是 。我们组发现所摆的长方体的体积就是小立方体的个数。用长*宽*高所得！ 师;其他组同意吗？再来一组试一试？ 生：另一组展示结果 师：看来大家都验证了这一结论。 师：刚才这两位同学描述时大家听出有问题吗？ 生：举手说说。 （注意长、宽、高的单位，重点是体积单位） 师：但是老师还是有点疑问。。。你们怎么知道长是 宽是 高是 ？ 生:因为小正方体的棱长是1厘米，每排有 个小立方体，长方体的长就有 厘米同理，宽高都是一样的道理 师：那你的意思就是长方体的长就是每排的个数，宽就是排数，高就是层数，体积就是小正方体的个数。（教师做好板书） 生：根据计算小正方体的个数的办法，我们总结出来长方体的体积就是长*宽*高 （三）习题巩固大屏幕展示 大屏幕展示第一题. （巩固长方体的体积=长*宽*高，师引导生做好做题过程板书同时让学生认识长方体的底面积。可以将公式改为长方体体积=底面积*高） 大屏幕展示第二题 （巩固长方体体积=底面积*高） 第三题、课前老师拿的长方体让学生先估算再计算在小组内进行 （四）小结 本节课你有什么收获？还有何疑问？