（2017年秋季版）二年级语文上册 第2单元 找“快乐”教案 教科版.docVIP

找“快乐” 教材简析： 这是一篇童话故事。快乐是人人都向往的。关于快乐的内涵每个人都有不同的体会，所以题目加上引号加以强调。但快乐需要自己去寻找，所以，“找”便成了题目的中心词。 设计理念： 本文是略读课，整个教学过程突出学生的自读自悟，不在求深求全上下功夫。拓展阅读旨在激起学生阅读兴趣，养成阅读习惯，提高阅读能力，扩大阅读积累。 教学目标： 1.通过阅读，体会小山羊找快乐过程中的心理变化，懂得什么是真正的快乐，并学会发现快乐，感受快乐，做快乐的人。 2.读懂课文，感受读书的快乐。培养与人交流的愿望和积累词句的习惯。 3.认识9个生字，引导自主增识汉字的意识。 教学重、难点： 1.正确、流利