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- 2019-05-18 发布于河南
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《简单的分数乘除法应用题复习》教学设计
一、教学目标:
1、知识与技能:
(1)会在分数乘除法应用题中找出单位“1”,会判断单位“1”是已知的还是未知的。
(2)会列式解答分数乘除法应用题。 ???
?2、过程与方法:通过整理、交流、合作、探究,体验探究的乐趣,感受数学的价值,培养学生“学数学,用数学”的意识。
3、情感与态度:激发学生对找单位“1”的情感体验,有意培养学生的解答应用题意识,并最终养成正确解答应用题的良好习惯。 ????
二、教学重点:会在分数乘除法应用题中找出单位“1”,会判断单位“1”是已知的还是未知的。
三、教学难点:会列式解答分数乘除法应用题,用所学知识解决实际问题。
四、教学过程: ???
?一、预学 ??师生谈话: ???
?师:同学们都看过西游记吗?最喜欢里面哪个人物?为什么? 生:看过,最喜欢孙悟空的勇敢机智,不怕困难的精神。
师:今天老师就带大家一起重温西游记的故事,体验成功的乐趣,大家喜欢吗? ???
(一)自主探究 基础训练
根据已知条件先找出单位“1”的量,再画图表示并找出数量关系。 ????
1、花果山共有45只猴子,其中有是小猴子的只数 ????
45
45只猴子
小猴子的只数
(猴子的总只数)×=(小猴子的只数)
?2、水帘洞里有12只大石碗,相当于小石碗数量的 ?????
??小石碗:
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