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- 2019-04-30 发布于江苏
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4/28/2019 让年轻教师终生受益的8个教育智慧故事 - 百度文库
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让年轻教师终生受益的8个教育智慧故事
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一、放大学生的优点
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一个穷困潦倒的青年,流浪到巴黎,期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差事。
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“数学精通吗?”父亲的朋友问他。青年羞涩地摇头。“历史、地理怎么样?”青年还
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是不好意思地摇头。“那法律呢?”青年窘迫地垂下头。“会计怎么样?”
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父亲的朋友接连地发问,青年都只能摇头告诉对方——自己似乎一无所长,连丝毫的优
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点也找不出来。
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“那你先把 自己的住址写下来吧,我总得帮你找一份事做呀。”青年羞愧地写下了自己
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的住址,急忙转身要走,却被父亲的朋友一把拉住了:“年轻人,你的名字写得很漂亮嘛,
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这就是你的优点啊,你不该只满足找一份糊口的工作。”把名字写好也算一个优点?青年在
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对方眼里看到了肯定的答案。数年后,青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓
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的法国 18 世纪著名作家大仲马。
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世间许多平凡之辈,都拥有一些诸如 “能把名字写好”这类小小的优点,但由于自卑等
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原因常常被忽略了,更不要说是一点点地放大它了。每个平淡无奇的生命中,都蕴藏着一座
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丰富金矿,只要肯挖掘,沿着它也会挖出令自己都惊讶不已的宝藏„„
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【点评】每一个学生的身上都至少有一个第一,这个第一可能是全校第一,可能是全班
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第一,至少也是全小组第一。对于这名学生来说,这就是他的宝藏。只要教师愿意挖掘,一
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定可以挖出一个令人惊讶的金矿。
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