奥数 六年级 千份讲义 378 第10讲—分数百分数应用题.docVIP

PAGE |初一·数学·基础-提高-精英·学生版| 第1讲 第页 第 第10讲 分数百分数应用题 教学目标 教学目标 分析题目确定单位“1” 分析题目确定单位“1” 准确找到量所对应的率，利用量÷对应率＝单位“1”解题 抓住不变量，统一单位“1” 4. 利用最不利原则进行解题； 知识点拨 知识点拨 一、知识点概述 一、知识点概述 分数应用题是研究数量之间份数关系的典型应用题，一方面它是在整数应用题上的延续和深化，另一方面，它有其自身的特点和解题规律．在解这类问题时，分析中数量之间的关系，准确找出“量”与“率”之间的对应是解题的关键． 关键：分数应用题经常要涉及到两个或两个以上的量，我们往往把其中的一个量看作是标准量．也称为：单位“1”，进行对比分析。在几个量中，关键也是要找准单位“1”和对应的百分率，以及对应量三者的关系 例如：（1）a是b的几分之几，就把数b看作单位“1”． （2）甲比乙多，乙比甲少几分之几？ 方法一：可设乙为单位“”，则甲为，因此乙比甲少. 方法二：可设乙为份，则甲为份，因此乙比甲少. 二、怎样找准分数应用题中单位“1” （一）、部分数和总数 在同一整体中，部分数和总数作比较关系时，部分数通常作为比较量，而总数则作为标准量，那么总数就是单位“1”。 例如： 我国人口约占世界人口的几分之几？——世界人口是总数，我国人口是部分数，世界人口就是单位“1”