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《幼儿园课程概论》思考题 一、概念（23个）1．P5幼 儿园 课 程: 是实现幼儿园教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，促进身心全面和谐发展的各种活动的总和。 ???2．P12学 科 课 程： 以文化知识为基础，按照一定的价值标准，从不同的知识领域选择一定内容，依据知识的逻辑体系，将选出的知识组织为学科，如语文、音乐等。 ?????3．P12经 验 课 程：也称活动课程或儿童中心课程，是以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程。 ?????4．分 科 课 程 与 综 合 课 程：一种单学科的课程组织模式。它强调不同学科间的相对独立性，强调一门学 科的所有体系的完整性。 ??一种多学科的课程组织模式。它强调学科之间的关联性，统一性和内在联系。综合课程并不以牺牲学科体系为代价。5．P12显 性 课 程: 学校教育中有计划、有组织地实施的正式课程。隐 性 课 程： 学生在学习环境中（包括物质环境、社会环境和文化体系）所学习到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规范和态度。6．P 3 9行 为 目 标： 是以具体的、可被观察与操作的行为来表述的课程目标。它指明课程实施以后儿童身上所发生的行为变化。行为目标的特点是具体、精确与可操作。7．P40生 成 性 目 标 :也称形成性目标或展开性目标。它是在教育情景中随着教育过程的展开而自然生成的课程目标。 ???