《计算机系统结构》电子教案(课1).pptVIP

2014.2.17 计算机系统结构 计算机系统结构 课程概况 外文参考书 各次课主要知识与习题一览表 各次作业应交的内容（9个周三） 作业与考试说明 网络资源 第1章 基础知识 1.1 基本概念 1.1.2 计算机系统结构的定义 1.1.3 计算机系统结构的任务 1.1.4 计算机分类（P4，按并行性分类，只讲Flynn分类法） 其它定性知识（自行阅读） 1.2.1 定量知识───三组性能公式（P7） 基本Amdahl定律的推导 基本Amdahl定律的图形 基本Amdahl定律的极限 例1.1（P8） 例1.2（P8） 例1.5（补充） 课堂练习（习题1.9，加1问） 3. 扩展Amdahl定律───多部件改进公式 扩展Amdahl定律的推导 第二组：CPU时间与CPI公式（指令时间公式） 2. CPI——每指令周期数（Cycles Per Instruction，P9） 3. 差分形式的CPI公式——均值的增量等于增量的均值 例1.3（P9） 例1.3（续） 例1.4（原题见教材P9） 例1.4（续） 第三组：MIPS与MFLOPS公式（CPU速度） 例1.6（补充，习题指导书题1.44） 例1.6（续） 作业1（第1次课） 习题1.10(改写，原题意不清) 习题1.7 习题1.11（要求至少用2种解法） 　　某台处理机的时钟频率为15MHz，执行测试程序的速率为10MIPS，假设每次存储器存取需1个时钟周期的时间。 (1) 求处理机的CPI值； (2) 假设将处理机的时钟频率提高到30MHz，但存储器的工作速率不变，这使得每次存储器存取需要2个时钟周期。如果测试程序中30%指令需要1次访存，5%指令需要2次访存，其它指令不需要访存，求该测试程序在改进后的处理机上执行的速率（MIPS）。 解： (1) 由 ，得 (2) 因为每条指令都有取指操作，所以此题说的“存储器存取”应指数据存取。整理上述条件知，30%指令的CPI增加1个时钟周期（数据存取由1周期变2周期），5%指令的CPI增加2个时钟周期（数据存取由2周期变4周期），65%指令不增加时钟周期（不需数据存取）。 代入差分CPI公式得： 　　现在评估处理机性能的改变。方法A：比较CPU时间。参照例1.4，也设指令总数为M，下面2式表明CPU时间缩短到原来的约0.63倍。 方法B：比较CPU速度MIPS。下面2式表明CPU速度提高到原来的约1.6倍。（实际上1/0.63≈1.6，与CPU时间的比较等价。） 各次作业应交的内容 1.10(改)，1.7，1.11（要求用2解法） 系统中有3个部件同时改进，加速比分别为30、20和10。 (1) 如果前2个部件时间占总时间比例均为30%，第3个部件所占比例要达到多少，才能使系统加速比达到10？ (2) 如果3个部件时间占总时间比例分别为30%、30%、20%，改进之后未被改进部分时间占总时间的比例为多少？ 分析： 解： 1.7 某台主频为400MHz的计算机执行标准测试程序，程序中指令类型、执行数量和平均时钟周期数如下： 求该计算机的有效CPI、MIPS和程序执行时间。 分析： 解： * 主讲：华中科技大学计算机学院林安 教材 《计算机系统结构教程》 张晨曦等，清华大学出版社，2009 参考书 计算机系统结构学习指导与题解 张晨曦等，清华大学出版社，2009 辅助资料（到公共邮箱下载） 补充习题与实验，MIPS64指令集，实验模拟软件等 总学时：40 第1章：2 第2章：2 第3章：6 第5章：2 第6章：2 第7章：8 第8章：4 第9章：4 第10章：4 习题：2 复习：2 停课：2 John L. Hennessy, David A. Patterson, Computer Achitecture: A Quantitative Approach, 3th edition, Morgan Kaufmann, 2002. 1. 每周三课堂内交作业，下周一发还。忘带作业者可在下周一补交，再迟不收，等最后一次课交来登记“迟交”。建议准备2个作业本交替使用； 2. 每次作业记分，百分制，其平均值作为本课程总分的20%。迟交作业记60分。最后一次课仍未完成的作业为缺交，记0分； 3. 写作业不要抄题，但要将计算过程、答数写完整； 4. 发回来的作业本应批注“阅”字，否则表明缺题，没有评阅和记分； 5. 作业批改时，老师只标出错误的地方，一般情况下未标记的题目为正确答案； 6. 考试为闭卷，知识范围及题型与平时作业基本相同； 7. 课件与有关资料请到公共邮箱拷贝； 8. 答疑以 E-mail 形式为主，林老师的邮箱是lin_an_hust@； 9. 林老师的办