数学北师大版五年级下册体积容积.docxVIP

鹤山小学信息化教学“三为主四环节”教案 科目： 数学 年级: 五年级 （第四单元第 1 课时） 授课内容：体积与容积 授课人：李丽君 教学目标：1、了解体积和容积，进一步能够有效区分物体的体积和容积。 2、探究并掌握求不规则物体的体积的能力，具有解决物体体积和容积问题的正确方法和思路。 教学重点：了解体积和容积，进一步能够有效区分物体的体积和容积。 教学难点：了解体积和容积，进一步能够有效区分物体的体积和容积。探究并掌握求不规则物体的体积的能力。 预习检测：说一说哪些物体占有一定的空间？哪些物体比较大？哪些物体比较小？哪些容器放东西多？哪些容器放东西少？ 探究新知： 1、感受和测量物体的体积。 教师出示土豆和红薯让学生比较一下哪个大一些？ 学生观察后纷纷回答。 教师提问学生你有什么样的方法能够测出土豆和红薯的体积？ 让学生分组讨论，然后交流各自得想法。 教师和学生共同选出同学们设计的最佳方案。 让学生分组分小组测一测土豆和红薯的体积。 教师提问学生测量的步骤和需要注意的问题。 量杯里的水一定要完全能够浸泡土豆和红薯。课件展示实验过程。 教师提问学生用自己的话说一说什么是物体的体积？ 2、比较物体的容积。 教师出示一个量杯和一个水槽，并问学生哪个装水装的多一些？ 请你设计一个方案来证明自己的结论是正确的。 教师让学生进行小组讨论