咏鹅 - 北师大版.docxVIP

　教学设计示例《咏鹅》教学目标 　1．通过教学，继续复习巩固学过的6个单韵母。 　2．能读准生字表中的生字。 　3．能熟读课文并背诵下来。 　教学重点、难点 　复习单韵母，能认读识字表中的生字。 　教具准备 　课件，生字卡片。 　教学过程 　一、复习字母歌 　嘴张大，就念，我要做个发明家。 　嘴一缩，就念，学习拼音好处多。 　嘴一咧，就念，我爱跳舞爱唱歌。 　，小棍头上有一点， 　和{，像兄弟， 　的头上没有点， 　{的头上有两点。 　二、导入 　1．播放录像，教师伴着优美的音乐解读鹅，鹅，鹅，弯着脖子对天唱着歌。 　一身白毛浮在绿水上，一对红掌拨起清水波。 　2．板书课题咏鹅 　三、新授 　1．读文 　1听老师范读课文，学生指读课文。 　2学生自读课文，边读边找出学过的单韵母。 　3指名带读单韵母。 　4学生自读课文，把不认识的字画上圈。 　5请小老师领读课文，其他同学指读课文，重点看自己不会读的字。 　6同桌同学互相听读课文。 　2．读词语 　1课件出示词语咏鹅、白毛、向天歌、红掌、绿水。 　2指名读词语。 　3小组合作听读词语。 　3．读字 　1出示生字鹅、毛、向、红、绿、歌。 　2学生自读生字。 　3同桌同学互相听读。 　4．读文 　课中休息—— 　四、复习巩固 　1．小老师考大家戴鹅头饰。 　要求你认为哪个字难记，就拿出来考同学。 　2．组读字开火车比赛。 　3．识字游戏