上海科教版七年级下册信息技术教案全册.docVIP

綦江区羊角学校课时计划（教案）—七年级 PAGE \* MERGEFORMAT19 课题 启动与退出word 课时安排 1课时 授课时间 第1周 课型 新授课 课时 第 1 课时 教学目标设计 知识与技能 借助案例了解Word的基本功能，熟练启动Word 过程与方法 通过实践，熟悉Word的工作环境 情感态度价值观 培养学生全面了解新知识、掌握新知识的能力 教学重难点 启动Word， Word的操作界面（两个工具栏的初步引入） 教具准备 安装有Windows XP操作系统 和Word文字处理软件的计算机 1．引入：展示一些现实生活中的Word文档，介绍Word的基本功能。 2．演示启动Word的一种方法，鼓励学生提出启动Word的其他方法，然后让其上讲台来演示。 3．详细介绍Word的操作界面，特别引出“常用”和“格式”工具栏的重要性。 4．演示退出Word的一种方法，鼓励学生提出退出Word的其他方法，然后展示。 5．给予学生充足的时间去熟悉Word界面，提出问题。 作业 设计 在安装有WORD的机器上，启动并熟悉word 课后反思 课题 新建与打开word文档 课时安排 1课时 授课时间 第2周 课型 新授课 课时 第 1 课时 教学目标设计 知识与技能 能熟练新建Word文档；能熟练打开已有的Word文档；掌握打印预览的方法；掌握改变文档显示比例的方法；掌握多个文档间互相切换工作的方法 过程与方法 通过实践，熟悉掌握操作Word文档的基本方法 情感态度价值观 培养学生摸索新知识、掌握新知识的能力 教学重难点 新建Word文档；打开已有的Word文档，同时打开多个文档及多个文档之间的切换工作 教具准备 安装有Windows XP操作系统 和Word文字处理软件的计算机 1．演示新建Word文档的一种方法，鼓励学生提出新建Word文档的其他方法，然后让其上讲台来演示。 2．通过介绍“新建”对话框和“常用”选项卡，帮助学生熟悉并掌握对话框和选项卡的概念和使用。 3．演示新建多个Word新文档，说明多个文档的默认名称规律。 4．演示打开一个已有Word文档，详细说明如何在“打开”对话框中查找到此文档。 5．演示对打开的文档打印预览，并改变文档显示比例。 6．演示打开多个已有Word文档，不关闭的情况下，互相切换工作。 7．给予学生充足的时间去掌握操作Word文档的基本方法。 作业 设计 在安装有WORD的机器上，启动并熟悉word 课后反思 课题 保存与关闭word 课时安排 1课时 授课时间 第3周 课型 新授课 课时 第 1 课时 教学目标设计 知识与技能 能熟练保存Word新文档；能熟练保存被修改后的Word文档；能熟练关闭Word文档。 过程与方法 通过实践，了解“保存”与“另存为”的异同 情感态度价值观 培养学生分析知识异同的能力；培养学生不乱放东西的好习惯 教学重难点 保存Word文档；关闭Word文档；“保存”与“另存为”的异同 教具准备 安装有Windows XP操作系统 和Word文字处理软件的计算机，一个Word文档，用于修改后的保存。 1．演示新建一个Word文档后的保存，让学生去发现此时的“保存”和“另存为”是否一致？ 2．演示打开一个已有的Word文档，略做修改，让学生去发现此时的“保存”和“另存为”是否一致？ 3．着重提示学生注意保存位置，养成不乱放东西的好习惯。 4．对学有余力的学生建议他们自学“拓展园地”栏目的视图切换，然后实践操作，感受到实用，学生自然会掌握。 作业 设计 打开多个word文档，并进行初步文字录入，保存文档到D盘跟目录 课后反思 课题 启动与退出word 课时安排 3课时 授课时间 第4—6周 课型 新授课 课时 第 123 课时 教学目标设计 知识与技能 能熟练掌握一种中文输入法；能熟练输入中英文字符；了解中英文标点的不同；熟悉拼写和语法检查。 过程与方法 通过实践，提高输入文本的正确率和速度；通过比较，去明确中文标点与英文标点的不同；根据需要，合理设置“工具”菜单下的“选项”子菜单。 情感态度价值观 学会理解任务、接受任务；培养学习新知识的渴求性。 教学重难点 重占：熟练掌握一种中文输入法；了解中英文标点的不同。 难点：熟悉拼写和语法检查，并学会合理设置“工具”菜单下的“选项”子菜单。 教具准备 教师准备一些视频资料（如介绍中国八大菜系的、天天饮食等）和多篇各地著名菜肴的菜谱（山东菜、四川菜、湖南菜、江苏菜、浙江菜、安徽菜、广东菜和福建菜），让学生按照自己的籍贯或者口味进行选择。 1．引入：展示一些现实生活