浅谈德育教育在班级管理中的重要性.docVIP

.. . 目录 开题报告?．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 1 班级管理中德育教育的研究与实际．．．．．．．．．．．．．．．．．　5 一德育的重要内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 5 1公民道德与政治品质的教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　6 2基本道德和行为规范的教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 6 3世界观人生观和理想的基础教育．．．．．．．．．．．．．　　　8 二现代教育中的德育问题及班级管理现状．．．．．．．　　　8 三德育的重要性，德育在班级管理的作用及地位．．　　10 德育的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　　10 德育在班级管理中的作用及地位．．．．．．．． 　　12 四如何在班级管理中贯穿德育．．．．．．．．．．．．．．．．．．13 应加强对学生的疏通引导．．．．．．．．．．．．．．．．．．13 让学生自我体验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15 注重结合生活实际．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15 五德育贯穿班级管理的实例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16 六总结全文?．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18 七参考文献．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19 班级管理中德育教育的研究与实践 摘要：德育是班级工作的一项重要内容，在班级管理中，应努力让德育在学生的心灵感动中进行，学生才容易产生积极的、健康的、热烈的心理体验，最终促进学生德育素质不断提高。德育教育是班级管理的灵魂，应贯穿班级管理的全过程。 关键词：德育教育、道德现状、德育教育的重要性、贯穿德育、 正文：德育是学校教育的中心和统帅。德是学生个性的主导因素，对德、智、体、美、劳等诸多方面的发展起着不可忽视的作用。而作为学校教育的基本单位--班级，更应该发挥德育的基础作用。 一、德育的重要内容　 基本道德和行为规范的教育 　 基本道德是HYPERLINK /view/856610.htm个体生活的基础性道德要求。基本道德往往是历史上传承下来为人类社会广泛接受的道德规范。 HYPERLINK /view/2398.htm美国教育学者HYPERLINK /view/2754872.htm阿迪斯·瓦特曼说，不管时代如何变化，我们总将有着和我们祖先同样的需要。那就是，愉快、勇敢地度过我们的一生，和周围的人友好相处，保持那些指导我们更好成长的品质。这些品质是欢乐、爱、诚实、勇敢、信心，等等。 　　 德育的基础是要教学生学会做人，所以诸如公平、正直、诚实、勇敢、仁爱、热爱劳动、艰苦朴素等应当成为中小学德育的奠基性内容。在基本道德教育方面，我们曾经有过极左的思维，用道德的时代性、阶级性、民族性等等否定道德的历史继承性和全人类的共性。其结果是基本道德情感的消失和起码的道德规范的丧失。极端的例子是“文革”时期，打、砸、抢等犯罪行为反而成为合乎道德的“正义”行动。这一历史教训在今天的德育实际中决不可以轻易忘记。 　　 对学生进行文明行为教育，培养学生文明行为习惯，也是学校德育经常性的重要的内容之一。学生无论在学校、家庭和公共场所，都应当遵守文明行为规则。文明行为的内容广泛，涉及到人们生活的各个方面，看起来似乎是日常小事，但却是一个有教养的人的HYPERLINK /view/3110407.htm文化修养和精神内涵的标志或表现。当然，文明行为不只是一个人的行为的外部表现，重要的是这些外部行为应反映出一个人的内部心灵或性格的特征。否则，一些人学会了“彬彬有礼”、衣着讲究，给人一种很有“教养”的印象，但实际上他仍可能是虚伪、狭隘、自私和粗鲁的人。所以文明行为教育应当同个体的精神培育结合起来。 　　 小学生的“学生守则”以及“HYPERLINK /view/266204.htm小学生日常行为规范”是小学生必须遵守的行为准则。它是对学生进行文明行为及其他HYPERLINK /view/983148.htm道德品质教育的基本要求，学校要教育学生坚持不懈地严格地切实地遵照执行。对小学生进行基本道德和行为规范的教育是小学德育内容的重中之重。 　　 2．公民道德与政治品质的教育 　　 公民道德与政治品质教育的主要内容包括集体主义、爱国主义、民主法制观念和其他政治常识的教育等项内容。 　　 集体主义教育是社会主义道德品质教育的最重要的内容之一。集体主义教育必须要养成学生善于在集体中生活的习惯，使学生能够关心集体，关心同学，愿为集体和同学服务；学生对集体要有责任感与荣誉感；发展同学间的友谊，促进同学间的团结。我国现在的小学生许多人是独生子女，