2016高考历史二轮复习课件3-4--20世纪初90-1945年的世界.ppt.ppt

　第4讲　20世纪初(1917年)—1945年的世界 专 题 点 拨 1．运用不同史观理解十月革命 (1)革命史观：摆脱封建残余束缚和剥削阶级统治，建立无产阶级专政。 (2)文明史观：政治文明方面的制度创新，新型社会主义政治体制在苏俄初步建立。 (3)现代化史观：开创了社会主义现代化的新模式。 (4)社会史观：《土地法令》宣布立即无偿没收地主土地，把土地及生产工具给劳动者使用。 例1　从人类文明演进史(即农业文明向工业文明)的角度看俄国十月革命，其意义在于(　　) A．促进了世界和平发展 B．开辟了无产阶级革命新时代 C．促进了民族解放运动 D．开创了社会主义现代化模式 【解析】　本题考查理解分析能力。抓住题干的信息“农业文明向工业文明的角度看”。十月革命建立了第一个社会主义国家，为把俄国改造成为社会主义强国和实现国家现代化创造了重要前提，故D项正确。 【答案】　D 2．苏俄(苏联)社会主义经济体制的创新和调整 (1)创新和调整。 1956年赫鲁晓夫改革，1964年勃列日涅夫改革，1985年戈尔巴乔夫改革 “一五”计划；农业集体化；优先发展重工业的工业化 先后实行战时共产主义政策和新经济政策 措施 改革高度集中的经济体制，提高综合国力 建立社会主义，实现工业化 摆脱经济危机和政治危机，向社会主义过渡 主题 20世纪50年代中期－90年代初 1928－1953年 1917－1927年 没有根本解决斯大林模式片面发展重工业的弊端，赫鲁晓夫和勃列日涅夫改革取得一定成效，戈尔巴乔夫改革导致苏联解体 形成斯大林模式，实现工业化并成为工业强国，但国民经济失调，民生没有改善 战时共产主义政策适应了战争需要，但引发了政治危机；新经济政策恢复了经济，巩固了政权，找到了落后国家向社会主义过渡的正确途径，但随着形势发展被逐步放弃 结果 赫鲁晓夫和勃列日涅夫改革仅是对斯大林模式的修补；戈尔巴乔夫改革背离了社会主义方向 单一公有制，高度集中的经济管理体制，计划经济 由通过行政和军事手段直接过渡转向遵循市场价值规律实行间接过渡 特点 (2)经验教训。 ①社会主义建设没有固定模式，尤其是落后的国家建设社会主义，不能超越社会发展阶段，需要立足实际，遵循客观经济规律，在改革中不断完善社会主义。 ②必须把发展经济和改善民生相结合作为各项工作的首要任务和中心环节。 ③必须高度重视农业，正确处理好农业与工业、重工业与轻工业之间的关系，促进各部门协调发展，实现国民经济的可持续发展。 ④必须推进民主和法制建设，不断加强执政党的自身建设。 ⑤社会发展具有多样性特点，要顺应潮流，在坚持社会主义制度前提下学习、借鉴先进经验。 例2　阅读下列材料，回答问题。 材料一　1928年苏联开始实行第一个五年计划，计划的目的是使国家富强，在军事上和工业上自给自足。工业化，特别是重工业的发展，是计划的核心。在没有外国贷款的情况下进行工业化，农业部门成为重要的资金来源。集体化使大规模的农庄代替了以往的小块田地，这就使资本(机器、拖拉机等)应用于土地成为可能，这有利于提高人均产量。集体化又使上级机关更容易通过管理手段来控制集体农庄的剩余产品。 ——[美]帕尔默、科尔顿《世界近现代史》 材料二　1999年的最后一天，叶利钦(1991—1999年任俄罗斯总统)在辞职讲话中说：“我已经完成了我一生的主要任务。俄罗斯永远不会再回到过去，俄罗斯将永远向前迈进。” ——陆南泉《苏联经济体制改革史论》 问题： (1)1928年后苏联农业政策发生了怎样的变化？原因是什么？ (2)从工业与农业关系的角度，评价斯大林时期形成的经济体制。 (3)二战后苏联进行了哪几次经济体制改革？这些改革共同的局限性是什么？ (4)你认为苏联解体后，俄罗斯在“向前迈进”的过程中应当如何处理政府与市场之间的关系？简要说明理由。 【解析】　本题以苏联经济建设的探索为主线，考查知识的再现、分析、比较和材料解读能力。第(1)问结合材料信息概括分析。第(2)问结合斯大林模式的积极作用和存在弊端分析。第(3)问首先结合所学知识回答相关史实，在此基础上比较苏联三次改革的局限。第(3)问具有开放性，实际上是总结斯大林模式的利弊和苏联改革存在的问题，总结其经验教训。 【答案】　(1)实施农业集体化政策。为了满足国内工业化的需要。 (2)短期内使苏联工业特别是重工业和军事工业飞速发展，成为欧洲第一、世界第二的工业强国；但不利于农业的发展；从长远来看对工业的发展也不利；造成了国民经济发展的比例严重失调，影响了国民经济的持续发展。 (3)赫鲁晓夫改革；勃列日涅夫改革；戈尔巴乔夫改革。没有突破计划经济体制。 (4)考生须从政府与市场的角度作答，并言之成理。 3．苏联(俄)对中国民主革命和国家建设的影响 专 题 在 线 (1)苏联(俄)对中