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　　奇迹学校读后感一 　　一个不平凡的平凡人 　　山东省临沂第十六中学任丽臻文 　　《奇迹学校》一书是美国纽约州哈特姆乡村小学的创始人黛博拉·肯尼的回忆录，全书记述了黛博拉·肯尼从励志创办哈特姆学校到被称为奇迹学校的历程。 　　年轻的黛博拉肯尼在挚爱的丈夫得癌症去世后，毅然决定走出自己的小世界去追求更大更广的梦想――投身教育。 　　她创办的学校震撼了全美教育界，纽约市长迈克尔布隆伯格称该校为全国杰出典范,美国总统亲赴她的学校后，呼吁全美学校都应以之为楷模。 　　她学校的入学新生，程度都比一般学生落后很多。 　　但在短短几年内，他们进步神速，名列纽约州榜首。 　　品格教育更是出色，校园内欺凌事件为零。 　　黛博拉肯尼本人也因为她的教育志业被欧普拉誉为美国教育先驱。 　　她善用企管大师彼得杜拉克的卓越观点，创造出了师生双赢的框架，带领不被看好的哈莱姆区小孩，突破万难、登上了学习的顶峰。 　　黛博拉博士在书中分享了她发展十年的教育新见改变工作环境、创造极具影响力的教学文化。 　　她还与读者分享了如何吸引有才能的教师；如何带领学生迈向学习殿堂的巅峰；如何创造出不仅家长满意，连老师也会爱上的神奇校园。 　　她一路走来传递给社会的正能量。 　　阅读本书，你将会像哈莱姆学校的师生一样努力发掘自身潜力，乐于学习，乐于奉献。 　　书中阐述的内容，无论从教育思想还是教育精神，无论是办学理念还是教学方法，无论是家庭教育还是个人成长，还是对于关心孩童教育的家长、想提升学生学习力的教师、教育从业人员来说，《奇迹学校》都将是一本不容错过的必读好书。 　　一、平凡的事情坚持着做 　　黛博拉·肯尼作为一个平凡的人，丈夫得了白血病去世，她作为一个母亲要带着几个孩子辛苦度日。 　　最重要的是，她一心想办一所学校。 　　她在办学前两年所做的无数艰辛的事，在办学十年中所经历的一件件特别的教育事，会让每一个知道这些故事的人时时落泪。 　　我以前读陶行知教育理论，知道他办晓庄学校、生活教育社、山海工学团、育才学校和社会大学花费很多心血，但陶行知还是有许多人在支持他。 　　但我无法想像，在那么发达的美国办一所学校居然如此困难！我知道，对于一个执著的人来说，一切艰辛往往都不是问题！就是因为这些艰辛路，才能感动上苍，让一所不到十年的哈莱姆乡村学校走向成功。 　　这种奇迹是艰辛的必然，热爱教育的必然。 　　二、平凡的教育坚守着做 　　黛博拉·肯尼教导自己的三个孩子每周都要读完两三本书，还把教育孩子的经验带到了她的学校。 　　她有一个让学生爱上阅读的办学目标，如何实现？每天让学生读上一个小时，一年要求学生读完五十本书黛博拉·肯尼所在州的其他学校一学年只要求学生读七本书，事实上每位学生一年读完了一百多本课外书。 　　在第12章《让孩子爱上阅读》中说，黛博拉让所有新入学的学生都要参加第一次诊断性阅读测试，以检验学生的阅读水平，然后提出有针对性的阅读引领与指导。 　　书中霍华德告诉黛博拉监狱建筑行业有一个很简单的商业模式，他们会参考全国各个社区四年级学生阅读考试的不及格率，然后就把监狱建在阅读水平差的社区。 　　如果一个孩子九岁之前还不会读写，他一定会在年轻的时候就进监狱。 　　黛博拉自己的做法就是在每一个房间都放上书籍、工艺品和谜语，而且经常带他们去书店她自己的孩子都把阅读当成了一件快乐的事。 　　她为哈莱姆乡村学校提出的一个目标就是让学生爱上阅读,目的是激发学生对阅读的喜爱,让他们养成快乐阅读的习惯 　　三、平凡的校长不平凡的做 　　人们常说一个好校长就是一所好学校,就是这个道理。 　　黛博拉·肯尼办学十年，完成了《奇迹学校震撼美国教育界的教学传奇》这本书。 　　这是一部回忆录，它让我知道了这名校长及其学校的故事。 　　我觉得，作为一名校长，在一所学校主政数年，肯定做了不少事，而学校的师生也会有许多事情发生。 　　一个负责任的校长应该把这些事记录下来，写一部回忆录，这将会是学校最宝贵的财富。 　　从创建学校念头的产生到调查取证，到不断的参观学习，到搜集有关资料并取得有关部门批复，到争取创办校舍的资金，到选取第一位教师，到招收第一名学生……在有思想、有智慧、有创造力、有亲和力的黛博拉·肯尼不懈努力下，创办了初中、高中、小学几所哈莱姆乡村学校。 　　这些学校，均取得了优异的成绩和巨大的成功，甚至布什总统亲自到学校参观访问。 　　四、平凡的教师激情着做 　　好老师对学校发展的重要性不言而喻。 　　黛博拉在第四章《让人才成为核心竞争力》说老师就是问题的关键所在……唯一的办法就是从人，也就是从教师入手，培养他们对教学的热情，充分发挥他们的才能。 　　因此，一个好校长，一个好学校，就应当给老师们充分的自主权，充分挖掘和培养老师的激情和才能，让他们充分发挥自己的聪明才智。 　　她还说好学校的基本