第五课新时代劳动工作者.pptVIP

* * 新时代的劳动者 第五课 《企业与劳动者》之《新时代的劳动者》 义务教育课程标准实验教科书思想政治必修①经济生活（人教版） 一、劳动和就业 （一）劳动的意义 马克思说：“任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期，也要灭亡”。 我国宪法规定：“中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。”“劳动是一切有劳动能力的公民的光荣职责。”“国家提倡社会主义劳动竞赛，奖励劳动模范和先进工作者。” 反映了劳动意义 劳动平等劳动光荣 （二）就业的作用 首先，就业对整个社会生产和发展也具有重要意义。就业能使劳动力和生产资料相结合，生产出社会所需要的物质财富和精神财富；劳动使得社会劳动力能够不断在生产。（对社会和国家来说） 其次，劳动者的就业有利于实现其自身价值，丰富精神生活，提高人的境界，从而促进个人的全面发展。 （对个人）。 所以，就业是民生之本，安国之策 （可以从两个角度来说明） （三）我国目前的就业形势 2006年失业率的国际比较 今年年我国城镇新增劳动力1000万人，国有和集体企业下岗职工600万人，登记失业人员近800万人。三项合计，全国城镇需要安排就业的劳动力总量达2400万人。 我国劳动者接受教育的水平，农村平均为5年，城镇平均为8年，在劳动人口中，大专水平以上的只占2%，城镇企业1.4亿职工中，技术工人只占一半；在7000万技术工人中，中级技工仅占35%，高级以上技工只占3.5%。因此，尽管中国的劳动力资源相当丰富，但技术人员和熟练工人却供不应求。 请问：对上述材料你是怎样认识的？ 反映了我国劳动力资源丰富，但劳动力素质也比较低，与社会经济发展不适应。因此，就业形势比较严峻，就业压力比较大。 （1）我国的人口总量和劳动力总量都比较大； （2）劳动力素质也比较低，与社会经济发展不适应； （3）劳动力市场不完善，就业信息传递系统不畅通； 这些导致了我国的就业问题比较严重，就业形势非常严峻。 我国目前的就业现状 （四）我国目前解决就业的措施 请同学们观看图片，思考问题 ①上述不同观点的合理性在哪里？误区何在？ ②如果就业期望与社会现实发生矛盾，应该怎么办？ 首先，要发展经济，这是解决就业问题的根本； 其次，需要国家实施积极的就业政策，鼓励、支持人们就业、再就业和自主创业； 再次，完善劳动力市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构，为人们的就业和再就业创造良好的条件与环境。 思考：要解决就业问题，作为国家和政府应当怎么办？ 1、国家和政府 首先，要树立自主择业观。根据自己的兴趣、专长和条件，自主选择职业。这样能更好的发挥自己的优势，调动个人的生产积极性、创造性。 2、劳动者应该树立正确的择业就业观念 咱当不了科学家，但可以做个能工巧匠。但一个人可以没有文凭,却不能没有知识;可以不进大学殿堂,却不能不学习。——许振超 其次，要树立竞争就业观。市场经济就是竞争经济，在市场的竞争中，只有劳动技能高、敬业精神强的人才能有更多的就业机会。因此，要好好学习，努力提高自己的职业技能和素质，改变观念，积极去应对竞争。 机遇偏爱有准备头脑的人！ 再次，树立职业平等观。各行各业的劳动者都是财富的创造者，都为社会主义现代化建设做出了应有的贡献 ，所以正当职业虽有行业差别，但无高低贵贱之分，只要能脚踏实地、兢兢业业，在平凡的工作岗位上，同样能实现自己的人生价值。 “有人没活干，有活没人干” 最后，树立多种方式就业观。现代市场经济和信息技术的发展导致就业形式多样化，因此，我们可以通过多种方式和渠道选择职业，实现就业。 李师傅自下岗之后，一直拿着微薄的救济金在找工作。许多热心人也帮他介绍过几次。但他不是嫌累、嫌工资少、嫌离家远、嫌地位低，就是嫌与他那个适用面很窄的技术不对口，因此一直没有找到工作。 探究活动 ①李师傅找不到工作的原因是什么？ ②你能不能帮李师傅出点主意？ 1、劳动者也应该认识到，在市场竞争中，只有自身实力强，才能就业机会多，即树立（ ） A、自主择业观 B、职业平等观 C、竞争就业观 D、多种方式就业观 C 单项选择题 2、徐虎有过硬的技术，他干一行爱一行，不仅有高尚的思想境界，还有一手高超的维修技术，能够为居民解除种种不便，受到群众的普遍欢迎和赞誉。这说明在我国，劳动者 （ ） ①虽分工不同，但地位平等 ②都能为社会主义现代化建设作贡献 ③都应该得到承认和尊重 ④光荣属于劳动者 A、① B、①②