2010年小学创先争优实施办法.docVIP

2010年小学创先争优实施办法 为深入贯彻落实党的十七大和十七届四中全会精神，加强和改进新形势下党的建设工作，形成深入学习科学发展观活动的长效机制，按照中央、省市、开区委、区教育局党委关于在基层党组织和党员中开展“创先争优”活动要求，我校将在全体教师和党员中开展“创先争优”活动，现结合我校实际，提出活动实施方案如下：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，巩固和延伸学习科学发展观活动成果，深入贯彻落实党的十七大和十七届四中全会精神，以学校党支部和党员开展“创先争优”活动为载体，进一步增强党组织生机活力，充分发挥党员先锋模范作用，推动发展、凝聚人心，促进我校教育事业和谐发展，为建设教育强区作出最大贡献。二、目标任务我校创先争优活动以创建先进基层党组织和争当优秀共产党员为主要内容。开展创先争优活动，先进基层党组织的基本要求是：学习型党组织建设成效明显，出色完成党章规定的基本任务，努力做到“五个好”；优秀共产党员的基本要求是：模范履行党章规定的义务，努力争当“五个模范”，为此我校要努力实现以下目标：1、围绕推动科学发展创先争优，在与学校教育教学实际结合的基础上实现新跨越。提高运用科学发展观解决实际问题、发展难题的自觉性和能力，进一步解放思想，改革创新，着力解决影响制约科学发展的突出问题，让阳光育人，全面发展实现学校跨越式发展。2、围绕促进学校和谐创先争优，在营造安定团结局面上呈现新气象。基层党组织能够充分发挥维护稳定的第一道防线作用，善于发现和解决问题，及时排查化解矛盾纠纷。共产党员立场坚定、旗帜鲜明，成为维护社会稳定的骨干力量。3、围绕服务人民群众创先争优，在密切党群干群关系上迈出新步伐。基层党组织和党员干部能够倾听教职工呼声，关心教职工疾苦，帮助解决教学、生活中的实际困难，努力实现好、维护好、发展好教职工的根本利益，构建融洽和谐的党群干群关系。4、围绕加强基层党的建设创先争优，在夯实党的执政基础上取得新成效。不断增强基层党组织的战斗力、凝聚力，带动整体党建工作，建设高素质的基层党组织带头人队伍和充满生机活力的党员队伍，在改革发展稳定各项事业中发挥中坚作用。按照活动的指导思想和党建工作的总体要求，在着力解决组织建设、队伍建设、工作落实等方面存在的突出问题和薄弱环节的基础上，夯基固本，推行党建工作新模式，建设学习型党组织，在全校党员中形成比、赶、超的活动气氛，提升党组织的创造力、凝聚力和战斗力，保持党员队伍的先进性，实现“党内活动规范、组织坚强有力、党员作用突出、工作得到促进”的目标。三、具体要求在党的基层党组织和党员中深入开展创先争优活动，是党的十七大明确提出要开展的重要活动，中央决定，从现在开始到党的十八大召开前，在党的基层党组织和党员中广泛开展创先争优活动，这是一项推动基层党组织和党员发挥先进模范作用的经常性工作，开展好这项活动，意义重大，影响深远。学校党支部将 　　按照上级党委的安排部署，准确把握创先争优活动的总体要求、主要内容、活动方式和实施步骤，努力使学校党支部做到“五个好”：即领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、师生反映好，成为先进党组织；希望广大党员争做优秀共产党员做到“五带头”，即带头深化学习、带头争创佳绩、带头服务师生、带头遵纪守法、带头弘扬正气。四、活动形式为了确保创先争优活动取得扎实成效，学校强化“五个抓手”:1、以建设“学习型党组织”为抓手，推动学校党支部在思想理论工作上创先争优。积极开展学习型党组织、学习型学校创建活动，广泛开展中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑工作，教育和引导党员和教师深刻把握中国特色社会主义理论体系的重大意义、科学内涵和根本要求，增强思想认同、政治认同、情感认同，为推动学校教育改革与发展提供坚强的政治保障。2、以建设“功能党小组”为抓手，推动学校党支部在发挥战斗堡垒作用上创先争优。围绕贯彻党的教育方针，办人民满意的学校这一宗旨，结合学校教育教学工作实际和特点，按照党员承诺事项和个人特长灵活设置各学科“功能党小组”，积极为党组织和党员发挥作用搭建平台，使学校教育教学工作和党建工作统筹发展、双向推进。3、以“师德师风建设”为抓手，推动教师党员在发挥先锋模范作用上创先争优。把创先争优活动与师德师风建设有机结合，积极开展“责任教育、良心教育”师德建设年活动，广泛宣传我校党员模范教师的先进事迹，展现党员教师的精神风貌，努力把优秀的青年教师培养成为党员，把党员培养成为教师骨干和教学骨干；党员教师带头承担主要学科教学任务，带头开展教学方式、方法的改革与创新，努力造就一支热爱教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍。4、以解决实际问题为抓手，推动学校党支部和党员在服务师生中创先争优。不断深化学习实践活动成果，继续抓好整改落实后续工作，积极用创先争优的良好成效带