沟通,目标和底线.docVIP

江 苏 省 技 工 院 校 教 案 首 页 课题： 沟通，认清目标和底线 教学目的、要求：1、理解说话的艺术和生活的关系，掌握说话方法，充分享受“说话”带来的改变与快乐。 2、把握文章主题，理解小故事及特殊语句的含义。 教学重点、难点：1、把握文章主题，理解沟通的要义和作用。2、通过口语交际训练，调动学生针对某一话题开口述说的勇气与兴趣，增强沟通的能力。 授课方法： 合作探究法 诵读法 讨论法 点拨法 教学参考及教具（含电教设备） 教材、习题册 布置作业： 抄写词语、熟读课文 授课执行情况及分析： 良 板书设计或授课提纲 【复习】 找几个学生上黑板默写词语。 【新课引入】 多数事业成功人士除了专业精通、知识丰富外，还拥有一种能力，即良好的沟通能力。到酒店用餐，当你想请服务生帮忙倒酒时，“服务员，倒酒！”可能半天没看到服务生过来；但若你面带笑容，彬彬有礼地说：“美女（帅哥），麻烦你帮我们倒一下酒！”往往对方会笑吟吟地应声而至。这就是说话的艺术。 日本的一些大公司在招聘人员的面试中，在说话能力的考核方面，规定了七种人不予以录取：声音轻如蚊子；没有抑扬顿挫；交谈时不得要领；面试时不能干脆利落回答问题；说起话来嗡嗡叫，毫无生气；说