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学校基础教研活动计划 　　篇一：初中学校教研活动计划 　　初中学校教研活动计划 　　一、指导思想 　　全面贯彻党的教育方针，以《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推行素质教育的决定》为行动指针，认真落实第三次全教会和省、市、县基础教育工作会议精神，坚持教研教改中心，全面推行素质教育和创新教育研究，深化教学指导，教学管理和教学评价改革，加强教研队伍建设，加强课题研究，开创我校教育科研工作的新局面。 　　二、基本情况 　　我校一线教学人员36人，学历层次其本合格，其中青年教师占绝大多数，具有一定的创新意识，在去年县组织的“青年教师课堂创新”教学竞赛中，一人获得一等奖，两人获得二等奖，这些都为我校教研工作的开展奠定了基础。 　　三．工作任务 　　1、 加强教研课题研究。 　　 不断深化原有课题的研究实验，巩固提高语文“读写结合”、英语“六步循环教学法”、理生“双重反馈教学法”。 　　 做好各级课题的申报、立项、管理、研究、验收和推广工作。 　　 根据课程改革的需要，加强信息技术课、综合课的研究。 　　2、 努力提高课堂教学效益。 　　课堂教学是实施素质教育的主渠道，提高课堂教学效益是教研工作的重中之重。 　　 不断优化课堂教学思路，积极探索以基础性、主体性、开放性、探究性、独创性、情感性和发展性为主要特征的创新性课堂教学新模式。 　　 开展课堂教学比赛，促进课堂成果的交流。并积极组织有关教师观摩、督促教师自觉掌握和运用现代教育技术，规范基本的教学思想，教学方法和教学行为。 　　3、 狠抓务类竞赛培训，提升“素质+特长”的层次。 　　各级各类的竞赛活动，既是展示学校和教师良好形象的平台，又是激发学生潜能和创造力的重要渠道，抓好各类竞赛，一方面要完善激励机制，另一方面又要制订切实可行的训练机制，要求各教研组在培养特长生方面要有具体措施。 　　四．工作措施 　　1、严格教学管理、落实常规教学 　　学校坚持由教导处牵头，教研组、年级组相互配合进行教学常规月检查制度，加强集体备课，引导教师在钻研教材，优化设计和落实备课效能上下功夫。 　　2、 进一步完善教学评估和监控机制。 　　 突出教学质量管理，严格质量评估。 　　 突出教学成绩，监控管好课堂教学。 　　3、 强化师资培训，努力提高教研队伍素质。 　　通过开展教研活动，引导 　　4、 精心组织教研活动。 　　主要活动 　　九月份： 　　1、 成立教研组、研讨教研任务，制订教研计划。 　　2、 织开学工作检查。 　　3、 开展教研活动。 　　十月份： 　　1、 组织开学工作检查。 　　2、 教研组组织召开课题研讨会和新课程培训学习。 　　3、 创新教学竞赛活动。 　　十一月份：教研活动开放月 　　十二月份： 　　1、 总结前期教研经验，继续开展教研课活动。 　　2、 学论文征集、评选。 　　3、 组织一次学科竞赛活动。 　　元 月 份： 　　1、 各教研组工作总结。 　　2、 期末教学大检查 　　篇二：小学校教研工作计划(2015春) 　　九都中心小学教研工作计划 　　第二学年 　　本学期我校教研工作的基本思路是：以素质教育和新课程改革理念为指导，依据蕉城区小学教研工作计划，以学校发展为本、以学生发展为本、以教师发展为本、以提高课堂教学效率为中心，充分发挥全体教师参与教科研工作的积极性，进一步完善校本教研，推动教学改革，提高教师教学效能和专业能力，使教育科研真正成为学校可持续发展的动力。强教学研究，狠抓常规落实，细化习惯培养，进一步做好课改教材的梳理工作，切实提高教学质量。具体工作如下： 　　一、强化常规教学管理，夯实基础，提高教学效益 　　1、认真学习钻研《新课程标准》，严格实施《小学生课堂常规要求》，结合我校和班级实际情况，每位教师制订出切实可行的计划并严格按其计划实施。 　　2、依靠语文教研组和数学教研组开展集体备课，充分利用络，在三至六年级数学学科上，以数学新课标为主，组织数学组教师进行校内二级培训。加强同科教师间的经验交流，改革教学方法，实施最大效能教学。同时，也加强不同学科间的交流，促进学科整合，整体提高教学效能。 二、 开展教师学习交流活动 　　1、 “微课”已经成为教育工作中最为重要的教学，本学期通过已培训过的学员出发，在相关专家讲授微课理论的基础上，注重实践操作演练和微课作品成品成果展现，在教学中，应用微课“先学后导”新模式，每位教师学会制作一个优质的”微课”视频，让学生能通过微课视频，更好地掌握自己精确的知识。在今后的教学中能真正体验到采用微课进行“翻转课堂”所带来的全新感受。 　　2、教师学习交流是促进教师提高自身教学业务知识和教学技能的重要方式。继续