学好英语，争做“全人”.docxVIP

　　顾曰国，中国社会科学院语言研究所研究员、博士生导师、当代语言学研究室主任、《当代语言学》杂志主编之一，同时兼任北京外国语大学校长助理、网络教育学院副院长。 　　1985年获英国兰开斯特大学语言学系语言研究优等硕士学位，1987年获该系语用学与修辞学博士学位；师从英国学术院院士。 　　在国际刊物上发表论文20篇，国内杂志上发表文章15篇，国际杂志特邀专号主编2期，合编著学术著作1部，英语和语言学教材32部。 　　社会兼职有1994年起任我很高兴应邀向《大学英语》的读者谈谈学习英语的体会。 　　我虽然是专职研究人员，但我首先是一位英语教师。 　　我喜欢教书，因为这样我可以有许多学生。 　　近20年了，我确实有了许多学生。 　　现在我想把一些英语学习中的常见误区跟大家交流。 　　第一个误区就是把五种技能学习变成单一的看懂。 　　大家知道，我们习惯上把英语学习分解成五项技能，即听、说、读、写、译。 　　这样分解是否科学，我们在此暂且不论，有不少学习者往往把是否看懂当成学习的标准。 　　比如拿到一本口语教材，翻开几页一看，都能看懂，就认为太简单，对自己不合适。 　　这里的错误是把看懂代替会说。 　　实际上看懂不等于会说。 　　练习口语，内容不能难，目的就是通过一些能看懂的内容来操练上口。 　　口语教材的优劣首先要看语言是否能学到、是否地道。 　　第二个误区是把知识当成技能。 　　我们不妨