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手抄报比赛活动总结 　　篇一：读书手抄报比赛总结 　　“书香伴我成长”为主题的手抄报比赛活动总结 书籍是人类宝贵的精神财富，是采之不尽的富矿，是经验教训的结晶，是走向未来的基石。读书是人们重要的学习方式。 　　为进一步调动我校小学生读书的热情，培养学生养成良好的阅读习惯，努力营造一个爱读书、勤读书、会读书的学习氛围，学校于上周在三四年级开展了“书香伴我成长”读书手抄报比赛活动。 　　同学们从自己阅读的书目中选择自己喜欢的语句、段落，仔细抄写，精心装饰。手抄报的制作全部由学生独立设计完成，内容丰富，涉及中外名著介绍、读书体会、读书故事、读书名言、精美诗文选编等。对孩子们来说，这是一次快乐读书的耕耘与播种，这是一次对读书快乐之情的淋漓表达，他们把自己的读书体验，用心画出来，用情写出来，把自己的收获与大家一起分享！浓浓的书香飘溢在西小校园之中。 　　通过这次活动，让学生亲近了书本，养成爱读书、好读书的习惯；让课外书丰富了孩子们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我成长！既加强了同学们读书经验的交流，展示了同学们的读书成果，同时也提高了同学们收集整理信息的能力。 　　本次活动中，我们统一了年级比赛要求、统一了评比办法，经过评委老师的辛苦工作，这次读书手抄报比赛活动已顺利结束，评出一等奖2名，二等奖 5名，三等奖 10 名。 　　获奖学生名单 　　一等奖： 　　三年级 ：四年级 ：二等奖： 三等奖： 　　三年级 ：四年级 ：三年级四年级 ：： 　　篇二：李店小学主题手抄报比赛活动总结 文档 　　李店小学主题手抄报比赛活动总结 为了丰富同学们的校园文化生活，学习雷锋精神，营造浓厚的学雷锋气氛，尽情展示我李店小学学生的风采，培养学生动手、动脑能力，激发学生学习兴趣，特举行本次手抄报比赛。在学校少先队大队部的组织安排下，本次活动已经圆满结束结束，现将该次活动在举办过程中的得失(本文来自：Www.CSpeNgbO.com 蓬勃范文:手抄报比赛活动总结)做以下总结。 　　一、本次活动的所得： 　　1、本次活动的学生作品品质比以前的都有所提高，尤其是书写能力、用色方面和报面排版都有了突出的表现力，在竞赛活动中学生都能根据独自完成作品，显得进步很多。 　　2、本次活动诸位班主任或语文教师准备的都很充分，对学生的辅导很到位，使作品质量提高。班主任老师挑选出书写工整美观的学生后，认真吃透方案的主要要求，对选手进行了手抄报的排版、文章的挑选细心辅导，不在乎多花时间陪伴学生进行练习。 　　3、所有班级都能够根据实际情况，抓住时机对学生如何做好手抄报的比赛进行相应的指导。 　　二、获奖作品的特色 　　1、版面整洁，书写工整美观。 　　2、板块设计大方合理，结构优美，板块之间松紧有致。 　　3、主题明显清晰，版面颜色活泼、有趣，符合儿童制作和观赏的心理。 　　三、本次活动的不足： 　　1、从学生作品的比较可以看出，各班级学生的水平差距比较大。这就需要教师在今后的工作中，在学生阅读、写字、绘画等综合素养能力方面进行一定的指导与培养。 　　2、对获奖学生作品的收集和展出、维护需要加大力度。力求在以后类似的活动中为各位教师和学生提供学习参考的原生态资料。 　　这次手抄报比赛由是由我校少先大队举办，有益于学生语言文字发展的活动，它历时一个星期的时间，经历了培养、报名、比赛、评比、展览表彰等几个环节。活动效果明显，36年级学生踊跃参与了比赛。比赛最终评选出了12件获奖作品。现将获奖学生照片展示如下： 　　汪校长对举办这次手抄报比赛所取得的成绩和意义给予了肯定，同时就如何加强小学学生的汉语文字教育提出了宝贵意见。他指出，通过这次手抄报比赛，促使学生在创作过程中学到了更多的知识，促进了学生的汉语文字应用的提高，也是一次很好的爱国主义教育。 　　篇三：手抄报比赛活动总结 　　阿克吐木斯克寄宿制学校 　　法制手抄报比赛活动总结 　　为了培养学生创新能力，学法意识，对学生进行法律常识教育，培养自我保护意识，提高分辨是非能力，养成遵纪守法习惯，我校在4月14日举行一次法制手抄报比赛活动。 　　一、活动形式 　　1、以班级为单位，进行法制手抄报比赛。 　　2、统一使用A3纸。 　　二、活动时间 　　4月14日—17日在学校内进行。4月18日将手抄报上报给德育处张雪芹老师。 　　三、过程： 　　为了迎接这次法制手抄报比赛 ，在让同学们制作手抄报之前，让同学们在课下观看了大量的制作精美的手抄报的图片，并且阅读了一些有关法律的书籍资料，然后让同学们自己在小纸上设计出报纸的样图，然后再仔细的装饰自己的报纸，同时老师对