小学语文第一册《语文园地四》教案.docxVIP

　　小学语文第一册《语文园地四》教案 　　一、教学要求 　　1、培养学生的识字兴趣。 　　2、创设情景，树立生活中学习语文的观念，能细心地观察，主动认字。 　　3、通过读句子巩固、积累对越……越……句式的用法。 　　二、教学重难点 　　1、培养学生的识字兴趣。 　　2、让学生在生活中识字。 　　三、教学准备 　　电脑。 　　课件、学生搜集商标、 　　四教学过程 　　一、谈话导入课题 　　今天是小熊的生日，瞧，它提着篮子正在准备好吃的来招待好朋友们呢！画面上出现一只小熊 　　二、我会认 　　1、小熊来到苹果园想摘些苹果来招待好朋友们。 　　看，这么多的苹果啊！闻一闻，好香的苹果呀！小朋友们帮忙摘苹果吧！画面上出现几棵苹果树，树上挂着八个大苹果。 　　2、指名上台来摘苹果。 　　点击苹果出现生字，学生带读 　　3、大家仔细观察这些生字，说说你的发现。 　　指名回答都有一个木；点击木变红色 　　4、回答得真好！那为什么这些字都有个木呢？同桌讨论一下，等会准备回答。 　　5、指一生来回答？一人回答，同桌补充。 　　6、过渡这组同桌互相帮助，回答得真好，帮小熊摘到了这些苹果。 　　希望其他小组向他们学习，互相合作一起来摘其他的苹果。 　　点击出现另一棵苹果树 　　7、观察后回答。 　　点击日变红色 　　8、除了这些部首以外，我们还学过很多部首，你们能不能把相同部首家族成员找出来。 　　请小组长上台来抽签准备，小组成员一起来完成。 　　小组合作完成练习，教师相机指导，后请一两个小组的代表发言，并介绍识字经验，其余组评议。 　　三、我会读 　　1、过渡小朋友们帮小熊摘了好多的水果，小熊为了感谢大家，给大家送来了生日请帖，邀请小朋友们参加它的生日宴会。 　　教师分发请帖 　　2、现在，小熊还要给其他好朋友发请帖呢！点击出现其他的各种职业的好朋友师小熊的朋友有当医生的河马、当厨师的小猪、当售货员的小兔、当老师的小猫、卖面包的小花狗、卖花的小松鼠。 　　小熊必须把请帖分到他们上班的地方出现街道图谁是热心的小朋友帮小熊认认地方，送请贴好吗？生根据招牌帮小熊送请帖 　　4、谁来帮忙送请帖？指名回答，并回答你是怎么认识这些招牌的？他生适当评价 　　5、小结这些小朋友真是学习上的有心人。 　　平时注意观察，在生活中识字。 　　那么除了这些招牌以外，你们还会认书本上的这些招牌吗？出示书上的招牌 　　6、小熊看到我们班的小朋友这么热心，决定为我们举办一场认招牌擂台赛出示背景图，播放轻音乐把你们平时搜集的商标、招牌拿出来，向小组的同学介绍一下，并说说这些地方是作什么的？小组长把你们这组认得最多的同学的作品张贴出来。 　　小组交流并互评给予奖励 　　5、大家来欣赏一下同学们的作品。 　　谁想向大家介绍一下，教教大家认一认。 　　指名上台教 　　6、小朋友们认得真多，很棒！以后小熊遇到什么问题，就可以向你们请教了。 　　小熊在大家的帮助下，完成了生日宴会的一切准备工作，在家里等好朋友们的到来了。 　　点击出现小熊的家先轻松一下吧。 　　课间操 　　五、我会读 　　1、出示背景图生日宴会的热闹场面呀，好朋友们来了。 　　出示小动物生日宴会真热闹！ 　　2、好丰盛的食物啊！突然，外面下起大雨了。 　　点击出现下雨的景象，雨越下越大，天越来越黑。 　　3、原来他们准备吃完出去做游戏的，现在没办法玩了。 　　吴老师给大家提个建议吧，咱们来进行一项说话比赛，好不好？说什么呢？我们先来看这三句话出示课文中的三句话。 　　大家一起来读一读。 　　齐读 　　4、谁发现这三句话中有什么相同的地方？指名回答 　　5、这样的句子，我们会说吗？谁来试一试？指名回答