人教版（初中二年级）八年级数学上册3.3.等腰三角形.pptVIP

重点 教学重难点 1．等腰三角形的判定定理及推论的运用； 2．等腰三角形的概念和性质及其应用． 难点 　　1．正确区分等腰三角形的判定与性质；能够利用等腰三角形的判定定理证明线段的相等关系； 　　2．等腰三角形三线合一的性质的理解及其应用． PPT精品 知识要点 　　有两条边相等的三角形，叫做等腰三角形，相等的两边叫做腰，另一边叫做底边，两腰的夹角叫做顶角，底边与腰的夹角叫做底角． PPT精品 腰 腰 底边 底角 顶角 底角 A B C PPT精品 PPT精品 等腰三角形的两个底角相等吗？试着证明？ 已知： Δ ABC中，AB=AC． 求证： ∠B = ∠C． A B C 想一想 PPT精品 　　证明：作顶角的平分线AD． 在△BAD和△CAD中， AB=AC （ 已知 ）， ∠1= ∠2 （ 辅助线作法 ）， AD=AD （公共边） ， ∴ △BAD ≌ △CAD （SAS）． ∴ ∠B= ∠C （全等三角形的对应角相等）． A B C 1 2 证明一： 作顶角的平分线 D PPT精品 　　证明：作底边中线AD．在△BAD和△CAD中， AB=AC （已知）， BD=CD （辅助线作法）， AD=AD （公共边）， ∴ △BAD ≌△CAD（SSS）． 　　∴ ∠ B= ∠C （全等三角形的对应角相等）． A B C D 证明二： 作底边中线 PPT精品 　　证明：作底边高线AD．在Rt△BAD和△RtCAD中， AB=AC （已知）， AD=AD（公共边）， ∴ Rt △BAD ≌ Rt △CAD （HL）． ∴ ∠ B= ∠C（全等三角形的对应角相等）． A B C D 证明三： 作底边的高线 且BD=CD，∠BAD=∠CAD． 等腰三角形底边上的中线、底边上的高、顶角平分线相互重合． PPT精品 等腰三角形的性质： 性质1 等腰三角形的两个底角相等（简写成“等边 对等角”）． 性质2 等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、 底边上的高互相重合（ “三线合一”）． 即：等腰三角形顶角的角平分线垂直平分底 边． 结论 PPT精品 A B C D A B C D ┓ 顶角的平分线 底边的高 底边的中线 A B C D A B C D PPT精品 A B C D A B C D ┓ A B C D A B C D PPT精品 ① 顶角+2×底角=180° ② 顶角=180°－2×底角 ③ 底角=（180°－顶角）÷2 ④0°＜顶角＜180° 在等腰三角形中， 注意 ⑤0°＜底角＜90° PPT精品 例1 已知：如图，房屋的顶角∠BAC=100 o， 过屋顶A的立柱AD ? BC ，屋椽AB=AC．求∠B、∠C、∠BAD、∠CAD的度数． 解：在△ABC中， ∵AB=AC， ∴∠B=∠C（等边对等角）， ∴∠B=∠C= (180°－∠A) =40°（三角形内角和定理）． 又∵AD⊥BC， 　　∴∠BAD=∠CAD（等腰三角形顶角的平分线与底边上的高互相重合）． ∴∠BAD=∠CAD=50°． A B D C PPT精品 　　例2　如图，在△ABC中，点D在AC边上，且BD=BC=AD，求△ABC各角的度数． A D C B 　　解：∵AB=AC，BD=BC=AD， 　　∴∠ABC=∠C=∠BDC，∠A=∠ABD（等边对等角）． 　　设∠A=x，则∠BDC = ∠A+ ∠ABD=2x， 　　从而∠ABC= ∠C= ∠BDC=2x． 　　于是在△ABC中，有∠A+∠ABC+∠C　=x+2x+2x=180°， 　　解得 x=36°， 　　在△ABC中，∠A==36°，∠ABC=∠C=72°． PPT精品 　　等腰三角形的一个内角是另一个内角的2倍，则三个内角分别为_________________． 解：设小角为x，则大角为2x． 当x为底角时，x +x+ 2x=180°， 解得 x=45°，则2x=90°． 　　当x为顶角时， x +2x+ 2x=180°， 　　解得x =36° ，则2x=72°． 　　∴其内角的度数为45°，45°，90°，或36°，72°，72°． 练一练 PPT精品 A B O SOS!SOS! 　　如图，位于海上A、B两处的两艘救生船接到O处遇险船只的报警，当时测得∠A= ∠B．如果这两艘救生以同样的速度同时出发，能不能大约同时赶到出事 地点（不考虑风浪因素）？ 想一想 PPT精品 知识要点