湖南职业院校信息化教学大赛名额分配表组别竞赛.doc

—PAGE 6— 附件1 2017年湖南省职业院校信息化 教学大赛名额分配表 组别 竞　赛　项　目 每组限报最多队数 备注 中职 信息化 教学设计 公共基础课程一组（语文） 4 以市州为单位集体报名，信息化教学设计比赛作品合计不超过30个，信息化课堂教学比赛作品合计不超过20个，信息化实训教学比赛作品合计不超过6个。 公共基础课程二组（公共艺术） 4 专业课程一组（能源与新能源类） 4 专业课程二组（石油化工类） 4 专业课程三组（信息技术类） 4 专业课程四组（医药卫生类） 4 专业课程五组（文化艺术类） 4 专业课程六组（公共管理与服务类） 4 其它课程（专业）组 4 信息化 课堂教学 公共基础课程组（除语文、公共艺术以外的其他公共基础课程） 7 专业课程一组（农林牧渔类、资源环境类、土木水利类、加工制造类、轻纺食品类、交通运输类） 7 专业课程二组（休闲保健类、财经商贸类、旅游服务类、体育与健身类、教育类、司法服务类）。 7 其它课程（专业）组 4 信息化 实训教学 《钳工工艺与实训》课程“平面锉削”有关内容 2 《会计基本技能》课程“手工点钞”有关内容 2 《餐饮服务与管理》课程“餐巾折花”有关内容 2 《绘画》课程“幼儿简笔画”有关内容 2 高职 信息化 教学设计 公共基础课程组（英语） 2 以学校为单位集体报名，信息化教学设计比赛作品合计不超过12个，信息化课堂教学比赛作品合计不超过8个，信息化实训教学比赛作品合计不超过5个。 专业课程一组（资源环境与安全大类） 2 专业课程二组（土木建筑大类） 2 专业课程三组（轻工纺织大类） 2 专业课程四组（食品药品与粮食大类） 2 专业课程五组（医药卫生大类） 2 专业课程六组（新闻传播大类） 2 专业课程七组（教育与体育大类） 2 其它课程（专业）组 2 信息化 课堂教学 公共基础课程组（除英语以外的其他公共基础课程） 3 专业课程一组（农林牧渔大类、能源动力与材料大类、水利大类、装备制造大类、生物与化工大类、交通运输大类、电子信息大类） 3 专业课程二组（财经商贸大类、旅游大类、文化艺术大类、公安与司法大类、公共管理与服务大类） 3 其它课程（专业）组 2 信息化 实训教学 《果树生产技术》课程“嫁接技术”有关内容 2 《公差配合与测量技术》课程中“零件尺寸测量”有关内容 2 《综合布线技术》课程“双绞线制作”有关内容 2 《中式烹调工艺》课程“食品雕刻”有关内容 2 附件2 2017年湖南省职业院校信息化教学大赛 信息化实训教学比赛内容 一、中职组 （一）平面锉削 1．比赛内容：中等职业学校加工制造类相关专业《钳工技能实训》课程中的“平面锉削”教学内容。 2．实践操作：教师现场完成长方体两个相邻侧面的锉削操作（保证尺寸±0.1mm、垂直度±5°、平面度0.1/100mm的要求）。 3．现场提供的工具设备：普通细板平锉、游标卡尺、直角尺、万能角度尺、刀口尺、塞尺等（建议参赛教师自行携带）；钳工台（含台虎钳）、80╳60╳20mm毛坯（Q235普通碳素结构钢、基准面和大平面已加工完成、长宽余量0.2-0.3mm）。 （二）手工点钞 1．比赛内容：中等职业学校会计专业（财经商贸类，专业代码120100）《会计基本技能》课程中的“手工点钞”教学内容。 2．实践操作：教师现场完成12捆练功券（100元面值纸币）的清点。 3．现场提供的工具材料：捆扎条、海绵缸、甘油、点钞蜡等（建议参赛教师自行携带）；若干捆练功券（100元面值纸币、100±4张以内）。 （三）餐巾折花 1．比赛内容：中等职业学校高星级饭店运营与管理专业（旅游服务类，专业代码130100）《餐饮服务与管理》课程中的“餐巾折花”教学内容。 2．实践操作：教师现场完成自选主题10人餐桌的餐巾折花（盘花、杯花均可）。 3．现场提供的器具设备：白色餐巾、托盘、垫盘、口杯、餐巾环等各10个（建议参赛教师自行携带所需物品）；圆餐桌一张、餐椅十张。 （四）幼儿简笔画 1．比赛内容：中等职业学校学前教育专业（教育类，专业代码160100）《绘画》课程中的“幼儿简笔画”教学内容。 2．实践操作：教师现场完成闹钟、台灯的器物简笔画（符合物象基本形的拟人化）。 3．现场提供的工具设备：A3素描纸、铅笔、橡皮、勾线笔、油画棒等（建议参赛教师自行携带）；画架画板、闹钟、台灯实物。 二、高职组 （一）嫁接技术 1．比赛内容：高等职业学校农林牧渔大类相关专业《果树生产技术》课程中的“嫁接技术”教学内容。 2．实践操作：教师自选一种方法，现场完成嫁接操作。 3．现场提供的工具材料：手锯、剪枝剪刀、塑料绑扎带、塑料薄膜、切接刀、劈接刀、芽接刀、大小砧木、接穗枝条等（建议参赛教师自行携带所需物品）。 （二）零件尺寸测量 1．比赛内容：高等职业学校