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《技术经济学》教案 课程名称：技术经济学 学生专业及年级：工程08级三个班 教师姓名：王军 教师职称：副教授 使用教材： 《技术经济学》 郑策 煤炭工业出版社 选读参考书：《工业技术经济学》 傅家骥 清华大学出版社 本课程总学时数：64 本学期总学时数：64 本学期上课周数：14 平均每周学时数： 讲课：64（含习题课） 实验：0 课程性质：专业基础课 经济管理学院 辽宁石油化工大学 序言 【教学目的】概括性介绍技术经济学的学科内容和性质、研究对象和目标及程序。 【教学要求】了解技术经济学的研究对象、目标、学科性质，对技术经济学有一个系统性认识。 【教学重点】技术经济学的学科性质、研究目标、研究对象、学科特点。 【教学难点】技术经济学的研究目标。 【教学方式】讲授。 【课时安排】2学时 技术经济学是一门以经济效益为核心、侧重于方法研究、以实现技术与经济的最佳结合为目标、着重解决实际技术经济问题的应用经济学。 技术与经济的含义 技术：是指影响人类物质生产活动成果的、或者说是影响生产力水平的各种因素的总体 生产关系 经济 生产、再生产活动 节约：即用尽可能少的人力、物力、财力取得尽可能大的劳动成果 技术与经济的关系： 技术与经济是社会物质生产中密切联系的两个方面，是互相促进又互相制约的不可分割的两个方面， 科学技术是推动社会经济发展的强大动力 互相促进 经济发展的需要是技术进步的基本动力 技术的发展要受经济条件的制约 互相制约 经济的发展必须要有先进的科学技术作为后盾， 技术经济学的学科性质：应用经济学。 理论经济学—研究经济发展的客观规律，在研究过程中，一般作各种假设。 经济学 应用经济学—把经济理论与经济、生产活动相结合，研究如何用经济理论 指导生产实践活动以取得更大的经济效益的学问。 技术经济学的研究目标：实现技术与经济的最佳结合、使技术资源得到最佳利用、取得最大 的经济效果。 技术经济学的研究对象：实际技术经济问题,包括： 宏观技术经济问题：指涉及整个国民经济的全局性、长远性、战略性的技术经济问题 微观技术经济问题：指一个企业、一个局部的技术经济问题 技术经济学的学科特点：实践性 预测性 定量性 技术经济学的研究程序： 提出问题 确定目标 搜集整理资料 设计备选方案 定性与定量分析 综合评价 提供决策 【课后预习】资金时间价值原理、经济效果原理、可比原理、机会成本原理、优化原理。 【课后作业】简述技术经济学的研究对象、研究目标、学科性质、研究核心。 第二章 技术经济基本原理 【教学目的】使学生熟练掌握技术经济基本原理的内容，并深刻理解其思想。 【教学要求】深刻理解各原理的内容和要求。 【教学重点】资金时间价值原理、可比原理、经济效果原理。 【教学难点】资金的时间价值计算。 【教学方式】讲授、习题、互动相结合，课上小测验，课后作业。 【课时安排】6学时 资金时间价值原理 【教学要求】 1、深刻理解资金时间价值的含义及其产生的源泉； 2、熟练进行资金时间价值的计算；熟练应用时间价值理论解决实际问题； 3、深刻理解名义利率和实际利率的含义，熟练进行二者的换算。 【教学重点】 1、如何理解资金时间价值； 2、名义利率和实际利率的含义和关系； 3、资金时间价值计算的基本公式。 【教学难点】资金的时间价值计算。 【教学方式】讨论、讲授、习题相结合，课上练习，课后作业。 【课时安排】4学时 基本概念 资金时间价值： 含义：即资金在其运动过程中随时间推移而产生的增值。 2）源泉：劳动者在生产过程中新创造的价值。 固定资产 货币资金 产品 货币资金 (投资) 流动资产 (销售收入) 资金经过生产过程增了值 资金经过时间推移增了值 3）表现形式：①利息 ②利润或收益 4）衡量标准：社会平均的资金收益率 5）启示：不同时间点上数额相等的资金具有不同的价值，因此在方案的比较评价中，必须 把