北师大二年级下册东南西北教学设计.docVIP

评选吉祥物；教学目标：；1.结合评选吉祥物的活动，体会统计调查的必要性和；2.结合生活实际，引导学生知道常见的调查方式，并；3.在调查活动中，学会与他人交流并表达自己的意见；教学重点：让学生经历完整的调查过程；教学难点：认识常见的调查方式，学会用自己的方法对；教学准备：课件、投票箱、四种动物的贴画、选票；教学方法：讲授法、合作探究法；教学课时：1课时；教学过 评选吉祥物 教学目标： 1.结合评选吉祥物的活动，体会统计调查的必要性和收集数据的方法。 2.结合生活实际，引导学生知道常见的调查方式，并会用自己的方式记录数据。 3.在调查活动中，学会与他人交流并表达自己的意见，增强自信心和创造力以及对数据调查活动的兴趣。 教学重点：让学生经历完整的调查过程。 教学难点：认识常见的调查方式，学会用自己的方法对统计结果进行记录。 教学准备：课件、投票箱、四种动物的贴画、选票。 教学方法：讲授法、合作探究法 教学课时：1课时 教学过程： 一、创设情境，激趣导入 孩子们，六一儿童节快到了，每个班班要评选出一个吉祥物。学校为XX班推荐了四种动物（出示四种动物：猴子、大象、熊猫、兔子） [设计意图]：通过六一儿童节评选吉祥物的活动，引出本节课主题——评选吉祥物。 二、探索新知 1.体验统计的必要性 （1）让你选一个你最喜欢的，你会选谁？为什么？ （2）你们选的都不一样，到底选谁呀？（引出选“喜欢人数最