如何利用扑克游戏为低年级学生“减负”“提效”.docxVIP

　　如何利用扑克游戏为低年级学生减负提效 　　作者秦树双 　　【摘要】把生活中的扑克游戏与低年级的计算教学内容有机地结合起来，让学生在玩中学，学中玩，不仅能减轻学生的课业负担，而且还会提高学生的学习效果。 　　【关键词】扑克；游戏；低年级；减负；提效 　　爱玩是学生的天性，在小学低年级学生中这种心理特征表现得特别突出。 　　我根据儿童爱玩的心理特点，把生活中的扑克游戏与低年级的计算教学内容有机地结合起来，让学生在玩中学，学中玩，不仅能减轻学生的课业负担，而且还会提高学生的学习效果。 　　1教学中的困惑 　　一年级学生的基础总是参差不齐，特别是计算方面的两极分化特别严重，经常出现上完新课后大部分学生已经很熟练了，但有少部分学生即使上了几节练习课后仍还停留在掰手指算数的水平，这就给老师在教学中带来了很大的困难，如果照顾大多数学生，教学进度加快些，难度加大点，那么少部分学困生的落后面就会越来越大，这是可怕的。 　　如果照顾少数后进生，那么大部分学生则误以为数学就是这么简单的重复，他们就很难始终集中注意力听课，日久天长容易形成上课注意力不够集中的不良习惯，这样的结果更可怕。 　　一些老师为了补救少部分学困生，让全体学生家长帮孩子买《每天一练》在家练习，来提高孩子的计算能力，这种做法不仅增加了学生的课业负担，而且也违反了自治区常规管理一、二年级不留书面课外作业的规定。 　　大多数老师都有这样