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体育课堂教学设计方案 课题：《跨栏》 校本教材 时间：40分 课时：3 执教者：泡桐树小学 吴畅 班级：六年级六班 人数：41人 教学内容 1、复习摆动腿与起跨腿动作。 2、学习跨栏跑全程技术动作。 教学目标 1、认知目标：在第2课时学习的基础之上，运用语言较正确的表述跨栏跑动作结构：起跨、过栏、着地 2、技能目标：在第2课时学习的基础之上，初步掌握两腿的剪绞动作和协调配合。 3、情感目标：培养学生正视自己、接受自己、努力在原有的基础之上获得进步，培养学生勇敢、果断、坚强、自信和克服困难的精神。 教学重点 1、起跨腿与摆动腿的协调配合。 教学难点 1、过栏瞬间两腿形成良好的剪绞动作。2、形成稳定的跑进节奏。 教学器材 1、折叠垫15床（代替栏架，高度为75厘米）2、电脑、电视 附 图 部分 时间 教学内容 练习数量 组织教法与要求 开始部分 2分钟 一、体育委员整队集合，报告人数 二、师生相互问好 三、宣布本次课的内容及安排 四、常规队列练习 组织：集中的四列横队 要求：对自己的技术水平有一定的估计，找出自己技术上优缺点，充满信心，取长补短 准备部分 6分钟 一、热身徒手体操6节 上肢 伸展 体转 踢腿 全身 跳跃 二、专门性辅助练习 跨栏跑摆臂练习 原地做两腿剪绞动作 成跨栏坐姿势模仿练习 4×8 4×8 4×8 4×8 组织：散开的四列横队 将学生分成5组，每组8-9人，由小组长负责 教法：1、师生同做热身徒手操 2、教师指明练习次数，小组长组织本组自选场地练习 要求：1、动作准确到位、舒展优美 2、精神饱满、注意力集中 3、听从指挥，按顺序练习 基本部分 28分钟 复习摆动腿与起跨腿动作 动作要领：同第2课时 （注意：摆动腿攻栏时起跨腿的提拉与膝外展） 5-6 组织：分组进行练习 教法：1、教师语言提示，学生自主学习 2、教师强调重点，强调起跨腿的提拉和外展 要求：1、注意力集中，开动脑筋 2、注意安全，相互帮助 部分 时间 教学内容 练习数量 组织教法与要求 基 本 部 分 28 分 钟 二、练习起跑至跨越第一栏 动作要领：起跑后身体重心慢慢升高，在接近第一栏前身体保持正直，为攻栏起跨打下基础（攻栏瞬间距离栏架的远近根据个体的身高及身体素质而定） 1、2-3步助跑跨过第一栏 2、中速跑进跨过第一栏练习 3、高速跑进跨过第一栏练习 三、练习跨栏全程跑 （起点至终点共设置3个栏架） 动作要领：在前面基础之上，注意栏间跑节奏的稳定性，身体一直保持较高重心，为连续完成跨越打下基础，冲刺阶段，全力以赴 1、中速跑进完成全程练习 2、高速跑进完成全程练习 2-3 2-3 2-3 2-3 2-3 组织：如下图 教法： 1、教师讲解并示范，示范时注意1次中速，1次高速 2、运用多媒体观看国际优秀运动员跨栏动作 3、请优生示范，大家参与评价 4、分组指导、纠错，个别辅导 要求： 1、观看示范和多媒体时，注意力集中 2、开动脑筋，仔细思索 组织：如下图 教法： 1、教师示范全程动作 2、运用多媒体观看国际优秀运动员跨栏动作 3、请优生示范，大家参与评价 4、分组指导、纠错，个别辅导 要求： 1、仔细观察，认真体会 2、注意练习过程中的安全 部分 时间 教学内容 练习数量 组织教法与要求 结束部分 4分钟 一、放松身心活动 《请你跟我这样做》 二、小结本课 三、布置课后作业，收还器材 组织：学生围绕教师自然站立 教法： 1、教师提示放松方法 2、教师领做，学生模仿 要求：注意力集中，认真模仿 小结：提出表扬，提出努力方向 课后小结 对学生练习情况、学生技术掌握状况、教学组织情况、教学内容安排、教学手段选择的合理性，学生练习积极性、课堂教学气氛、教学过程体验、以后应注意的问题等进行小结。