人教版九年级（初三）历史上册第7 东西方文化交流的使者.pptVIP

人教版九年级历史上册 第7课 东西方文化交流的使者 PPT精品 中国是丝绸的故乡,在古代,人们沿着”丝绸之路”,往返于欧洲和亚洲之间，扮演着东西方文化交流使者的角色。 PPT精品 漫漫的沙漠 长长的驼队 悠悠的驼铃 PPT精品 动脑筋： 通过这些商路，东西方各国有哪些贸易和文化的交流？ PPT精品 商贸——文化 PPT精品 阿拉伯人在东西方文化交流中的作用是什么？ 动脑筋： PPT精品 14世纪前后欧亚主要商路 PPT精品 使者之一：阿拉伯的商人 阿拉伯的商人在商旅往来中成了东西方文化交流的桥梁 阿拉 伯商人 亚洲 欧洲 非洲 PPT精品 你认识它们吗？ PPT精品 PPT精品 《14世纪前后欧亚主要商路》图 威尼斯 大都 一、“阿拉伯数字”的由来 PPT精品 “阿拉伯数字”真的是阿拉伯人创造的吗？ 古印度人（创制） →阿拉伯人（传播） →欧洲 想一想： 如果没有阿拉伯数字，你会用什么方法来表示1～10这十个数字。 最初印度人用梵文的字头表示数字,创造了从0到9十个数字的计数法.阿拉伯人对它加以改造.12世纪初,计数法传到欧洲,被称为“阿拉伯数字”.16世纪, “阿拉伯数字”的写法与现在基本一致,并传遍世界. PPT精品 结绳记事法 PPT精品 刻木记事法 PPT精品 世界数字 罗马数字： Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ、Ⅷ、Ⅸ、Ⅹ、Ⅺ、Ⅻ 中国数字： 一、二、三、四、五、六、七、八、九、十 阿拉伯数字： 1、2、3、4、5、6、7、8、9、0 PPT精品 PPT精品 中国古代的筹算规则，算筹记数的表示方法为：个位用纵式，十位用横式，百位再用纵式，千位再用横式，万位再用纵式……这样从右到左，纵横相间，以此类推 PPT精品 古代 印度人 中古 阿拉伯人 世界各地 发明 改进 传播 阿拉伯数字的传播 PPT精品 阿拉伯人的科学贡献 数学： 花剌子密是杰出的数学家。他的《积分和方程计算》，直到16世纪一直是欧洲各大学教科书。代数学和用阿拉伯数字的计数法，都是通过这部书传入欧洲的。 医学： 拉齐斯，巴格达国家医院院长，著名的临床外科专家。外科串线法的发明者。阿维森纳（即伊本·西那）是杰出的医学权威，被誉为“医中之王”。 天文： 阿拉伯帝国在许多地方都设有专门的天文学研究机构。阿拉伯学者制造了不少比较精密的天文仪器，这些天文仪器直到16世纪还为欧洲所利用。阿拉伯的天文学者辈出，花剌子密、白塔尼、科尔多瓦的马吉里提等。 PPT精品 文化的传输 希腊著作 阿拉伯使者 天文学 医学 伊斯兰教文化 科技 商品 PPT精品 阿拉伯人对世界文化的贡献 归纳总结 保存并传播了古代文化 成为东西方文化沟通的媒介 善于吸收其他文化并加以发展 PPT精品 造纸术 火药 印刷术 指南针 朝鲜、日本 越南、南亚 中亚、西亚、欧洲 四大发明的传播 向东 向南 向西 10世纪末起（北宋） 始于元代 12世纪后期（南宋） 知识拓展 PPT精品 使者之二：马可·波罗 PPT精品 马可·波罗东来→中国（元朝） 《马可·波罗行纪》 二、元朝宫廷中的意大利人 PPT精品 课本剧：人物有：马可·波罗及其父亲和叔叔，元世祖，旁白 父亲：马可·波罗，你为什么要跟去遥远的中国，这一去 路途遥远，条件恶劣，你才只有17岁，能坚持了吗？ 马可·波罗：我已经仰慕中国很久了，中国那里有先进的 科学技术和古老的文化，我去中国就是要了解那里的一切， 还有他的繁华富庶，都深深吸引着我，我一定不怕困难， 请父亲准我。 旁白：（马可·波罗随着叙述的内容表演）马可·波罗一行 从威尼斯出发，先到达地中海然后大沿“丝绸之路”东进， 他们时而乘船，时而骑马，时而骑骆驼，时而步行。历经 三年，终于到达元朝的都城大都。 元世祖：马可·波罗，你们不远万里，来到中国，就在这 里生活为我们元朝效命吧。 旁白：就这样，聪明的马可·波罗来到中国以后得到元世祖 忽必烈的赏识，被留在元朝廷中任职。很快学会了汉语和蒙 古语，曾奉命外出视察，长城内外，大江南北，都留下他的 足迹，在中国生活了17年后，从海路回国。 PPT精品 马可·波罗到中国的路线 PPT精品 马可·波罗晋见忽必烈 PPT精品 一段无聊的铁窗生涯 一本改变了世界的旷世奇书。 PPT精品 PPT精品 锡兰岛“所产之红宝石，他处无有，……岛中国王有一红宝石，为世界红宝石中之最大而最美者……其长有一大掌，其巨如同人臂。是为世界最光辉之物，其红如火，毫无暇疵，价值之大，颇难以货币计之。” PPT精品 印度一个国王“项上戴环，全饰宝石，如红宝石、蓝宝石、绿宝石，及其他宝石之类……胸前项下，悬一丝线，串大珠104颗与红宝石数粒。……臂上亦带三金环，全以重价珍珠宝石为饰；腿上，甚至脚