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人教版部编版小学二年级语文上册口语交际:做手工.ppt
口语交际:做手工
两件宝
人有两件宝,
双手和大脑。
小手会做工,
大脑会思考。
动手又动脑,
才能会创造。
课前3分钟:读读背背儿歌《两件宝》
【魔力话题】
人的大脑,越用越灵。十指连心,因此,有科学表明,爱动手的人大脑会越来越聪明,因此有人说:“心灵手巧”;也有人说:“手巧心灵”。手脑互相促进,眼手脑并用,让我们创意无限。今天,我们学习:做手工。
魔方一:观察、发现、欣赏:手工作品
【交际魔方】
魔方二:思维爆破:绘制思维导图,根据思维导图观察手工制作
魔方三:学生观察老师手工制作,边看边说。
(一)手工材料工具准备
(二)制作步骤
(三)做后展示与感悟(感受)
做手工——瓦楞纸小红牛
有的人喜欢踢( ),有的喜欢( ),可我却喜欢做——瓦楞纸纸工。
上课前,老师让我们回家准备瓦楞各色纸,胶水,手工小剪刀。上课了,老师先教我( ),接着( ),然后( ),最后( )。哈哈( )。
老师说:做手工不但可以培养我们的动手能力,还能让大脑更聪明。我爱做手工,就像( )爱( )一样。
魔方四:根据思维导图、模版按图说写
我做的手工——( )
人有两件宝,双手和大脑。
小手会做工,大脑会思考。
动手又动脑,我们会创造。
我喜欢的手工是——纸杯创意。
今天,美术课上,大鼻子老师教我们做手工。
我先( ),
接着( ),
然后( ),
最后( )。
哈哈!我的手工真是( )。
我今天玩得( )。
【小组合作制作、交流、汇报】
【魔力闯关】
请根据自己制作手工的过程、思维导图、模版,把做手工过程记录下来。
【童诗赏读】
谢 谢
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