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小学美术四年级教案色彩的冷暖 　　篇一：四年级上册美术教案色彩的冷暖 　　四年级上册美术教案 　　课题：色彩的冷与暖 　　课时：1课时 　　课堂类型：造型表现设计应用 　　教学目标：1.通过学习和运用色彩冷暖知识，给学生一把打开色彩知识大门的钥匙，使学生进一步感受到色彩冷暖对比中的美感，培养色彩美感意识，提高学画色彩画的兴趣。2.引导学生从盲目用色到懂得色性运用、色彩冷暖配置的知识上，有目的地正确地表达自己对色彩的感觉。 　　教学重难点：1.从感性到理性去认识色性，并会运用色彩冷暖对比的知识。 2.了解产生冷暖对比的原因，认识冷暖色彩并会正确运用。 　　教具学具：水粉颜色、毛笔、笔洗、调色盒、色相卡、色轮 　　教学过程：一、组织教学：请学生放置好学习水粉画的用具及美术书。 　　二、新授： 　　（一）导入教师提问：（1）你喜欢穿什么颜色的衣服？教师小结：看来大家都很有个性，都有自己比较喜欢的颜色。 　　（2）那你为什么喜欢穿这种颜色？分别让生谈谈自己的感觉。师根据学生回答情况给予小结，边板书“冷、暖”两种感觉。 　　（3）通过观察，你体会并感觉到色彩有什么属性？色彩有冷与暖。 　　（二）导入课题：“色彩的冷与暖是色彩的一种属性。这节课我们就来体会一下这种冷与暖的感觉，好不好？”板书课题：色彩的冷与暖 　　三、讲授新课：（一）结合作品，讲述色彩的冷暖对比是怎样