二年级美术下册 8 倒影教学设计4 浙美版.docVIP

8 倒影 1教学目标 1.认识对印的基本知识,掌握对印的基本方法。 2.感受对印的乐趣,培养对对印学习的兴趣。 3.学会观察、欣赏、创造生活中的倒影之美,培养对生活的热爱之情。 2学情分析 二年级的学生刚开始接触水彩颜料,本身对这类学习具有浓厚的兴趣,积极性较高,有利于课堂教学的开展。与此同时由于不懂得正确的使用方法,不熟悉水彩颜料的特性往往造成学习过程中各类问题的产生,也由于材料工具的特殊,容易分散学生注意力,使用时又需要更多动手操作的时间,极易影响课堂的有效秩序。因此,非常需要老师能够把控好课堂节奏。 3重点难点 重点:探索新的作画方式,学习对印的技法。 难点:创造性地表现自己熟悉和喜欢的景物。 4教学过程 激趣导入,初步认知: (1)同学们,今天,老师将带领你们用水粉材料玩出不一样的画作。 教师示范:一张素描纸对折,分成上下两部分,然后选取一种鲜亮的颜色,用笔快速刷出一块图形,然后对印。 提问:你们发现了什么? (画在上面部分的图形印到下面来了。) (2)教师在原有基础上快速添加几笔,形成一幅简易画作。 提问:现在又发现了什么? (上面是一幅风景画,下面的是倒影。) (4)揭题:《倒影》 二、知识新授,加强感受: 1、感受自然倒影美 展示一组图片,让同学欣赏并谈感受。 (静谧、安静、唯美等等) 2、感受名师作品倒影美 艺术家们利用倒影,都进行了不一样的创作。东山魁夷、赵云龙和吴冠中的作品赏析,感受不同风格倒影之美。 东山魁夷:真实、写实 赵云龙:模糊 吴冠中:简洁、概括 3、学习对印,技法揭秘 你们想学吗?我们一起来看看对印版画的制作过程。 先播放步骤图,了解印制步骤后,就来观看和分析不同纸质在水分多和少的时候所产生的不同肌理。让学生了解不同纸印制效果各不相同。 (有干印和湿印之分) 4、同龄作品欣赏,教师示范 今天我们也来体验一下对印版画的创作,按照我们整堂课围绕的内容水乡、城市系列进行创作。 先来欣赏学生对印作品,找灵感。 教师再次示范:画一画,压一压,注意水分的控制,不同纸质的效果体现。做到一块一块印(一画一印)。并且教会学生如何简易装裱自己的作品,使之更美观。 三、学生创作,教师指导: 学生开始创作,师巡视指导,教师可以回答并解决学生在创作的问题或者瓶颈,。 四、作业展示和评价 学生把作业贴到黑板展示,学生评价,选出最喜欢的一幅并说理由。 (可以从构图、颜色、创意等方面) 五、总结、拓展 今天我们又学习了一种新的画画的方法,这种方法非常简单,但是效果却非常丰富漂亮。 而我们的倒影也能反应现实,如图,是艺术家运用倒影来展现建筑的艺术性;还有运用倒影来展现对社会的一种呼吁,通过图片表述就是对于保护环境的一种呐喊。升华学生所学知识。 板书: 倒影 感受:水天一色、真实、模糊、写实、古朴 技法:干印、湿印 2