A14.2勾股定理的应用(2).pptVIP

* 华东师大版 八年级（上册 ） §14.2 第1课时 学习目标 A班 1、掌握勾股定理的简单应用 2、理解空间与平面图形之间的关系 3、能在实际问题中构造直角三角形，提高建模能力. ?????? 自学指导 认真看课本第121页例2，思考下列问题： 1、? 通过这样的门，卡车应该怎样走比较好？ 2、卡车能否通过厂门取决哪一段的长度？ 3、 图中半圆所在圆的直径是多少？OC，OD多长 ?????? （?注意例2解题格式，4分钟后检测自学效果。） 2.3米 2米 A B C O D C O D H 例2、一辆装满货物的卡车，其外形高2.5米，宽 1.6米，要开进厂门形状如图的某工厂，问这辆卡 车能否通过该工厂的厂门? O A １.２米 C D 3.6米 B 一辆高3米，宽2.4米的卡车要通过一个 半径为3.6米的半圆形隧道，它能顺利通过吗？ 自学检测 小 结： 把几何体适当展开成平面图形，再利用“两点之间线段最短”性质来解决问题。 重难互动探究 14.2.2 勾股定理在数学中的应用 探究问题一　利用勾股定理进行计算 14.2.2勾股定理在数学中的应用 14.2.2 勾股定理在数学中的应用 探究问题二　折叠计算 C 14.2.2 勾股定理在数学中的应用 ●甲、乙两艘军舰同时从某港口O出发,分别向北偏西60°、南偏西30°方向航行围攻敌舰，已知甲、乙两艘军舰速度分别为60海里/时、80海里/时，问两舰出发后多长时间相距200海里？ O A B 如图，有两棵树，一棵高8m，另一棵高2m，两树相距8m，一只小鸟从一棵树的树梢飞到另一棵树的树梢，至少飞了多远？ 8m 2m 8m A B C 知识拓展 ◆一架长为10m的梯子AB斜靠在墙上. ⑴ 若梯子的顶端距地面的垂直距离为8m,则梯子的顶端A与它的底端B哪个距墙角C远? A B C ⑵在⑴中如果梯子的顶端下滑1m,那么它的底端是否也滑动1m? 想一想: 印度有一数学家婆什迦罗曾提出过“荷花问题”: “平平湖水清可鉴, 面上半尺生红莲; 出泥不染亭亭立, 忽被强风吹一边。 渔人观看忙向前, 花离原位二尺远； 能算诸君请解题， 湖水如何知深浅？” “平平湖水清可鉴, 面上半尺生红莲; 出泥不染亭亭立, 忽被强风吹一边。 渔人观看忙向前, 花离原位二尺远；能算诸君请解题， 湖水如何知深浅？” 分析：先把实际问题转化成数学问题。 求：AB的长。 已知：AD = 0.5 尺， AC = 2尺， 且 ∠CAB = 90o ，BD = BC C 根据勾股定理得： 解得 x = 3.75 (尺） 答：湖水深3.75尺。 解： 设AB= x, 则BD = x + 0.5, 所以BC = BD = x + 0.5, 在Rt△ABC中，∠BAC = 90o ， 所以有：（ x + 0.5 ）2 = x2 + 22 C C 求：AB的长。 已知：AD = 0.5 尺， AC = 2尺， 且 ∠CAB = 90o ，BD = BC