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初中生闲暇时间学习身边的数学 ——初中生闲暇时间的学习的子课题小结 晋江二中 缪妹玉 三年很快就过去了，“初中生闲暇时间学习身边的数学”的课题的研究也进行了初二、初三、初一这三个阶段。在这过程中，我和另外两个老师一起合作、研究，我们一直鼓励学生在走出校门、走进生活的课外闲暇时间学习身边的数学，我们也分阶段地、从不同角度地 对学生加以引导。现在，我就本人在研究过程中所采用的方法进行总结和探讨。 一、调查农村家长对学生闲暇教育的关注程度 为了帮助家长认识闲暇教育的意义，我和学生一同调查农村家长对学生闲暇教育的关注程度，这个就是学生闲暇时间学习身边的数学的第（1）题的学习内容。经过调查，了解到，农村孩子父母绝大部分在企业上班，早出晚归，时常还得加夜班，与孩子接触，交流的时间和机会不多。虽然口头上在说，且心里也明白，子女的教育十分重要，如果学生在闲暇时不能健康成长，出现种种不良的行为，那么，钱再多又有什么意思呢？但实际做的又是大相径庭。有的家庭，则把孩子托付给爷爷奶奶，进而把培养教育的责任也推而卸之。而爷爷奶奶又是怎样的呢？往往只关心孩子的生活，宠爱有加，生怕有一点点疏忽出事而担当不起责任，对怎样有意义地度过闲暇时间的引导不够，且大多又是缺少正确的教育方法。 二、调查学生自己对闲暇教育的关注程度 在调查家长以后，学生对自己所处的闲暇教育的环境有一定的认识。为了让他们对自己的闲暇时间有个更清晰的认识，也为了让学生在今后的闲暇时间学习身边的数学的开展有章可循，我就地取材，布置“初中生对暇教育的关注程度”的调查，这个就是学生闲暇时间学习身边的数学的第（2）题的学习内容。 ⑴、发一些问卷调查 亲爱的同学：为了调查我们初中学生的课余时间的安排，我制定了这份调查表，希望您抽出一点时间来配合我们的调查。真诚地谢谢您的合作！? 性别：????????????????????所在年级： 所在的班级：???????????????????????? 除了双休日、节假日以外，每天拥有的闲暇时间为？? ??A.1-2小时???????????B.3-6小时??????????C.6-9小时? 你会先做好课余时间的安排吗？? A.经常做????????????B.有时??????????????C.很少??????????????D.不做? 3．?你的课余时间安排在哪一方面较多？? A.学习???B.上网等娱乐方式???C.?体育锻炼???D.看课外书???E.其它???????????????? 4．?在没有课的时候大约会几点钟起床？? A.7：30以前??????????B.7：30-9：00??????C.?9：00-10：30?????D.10：30以后?? 5．?闲暇时间里你会选择在哪个地方学习？ ??A.宿舍里?????????B.图书馆?????????C.园区自习室?????????D.教室????????E.其它????????????? 6．?你闲暇时间一般读哪一类书？? A.杂志报刊????B、与专业相关的书?????C、提高技能方面的书???????D、其他? 7．?你的闲暇时间大多与谁分享？? ??A.好朋友???????????B.父母???????????C.独自???????????D.?兄妹 E. 其他??????????? 8．?双休日会怎样安排？（多选）? ??A.上网???????B.学习???????C.运动????????D.逛街????????E.睡觉???????F.?其它????????????? 9．?在你的课余时间里，使用电脑的目的？? A.上网查资料????B.打游戏??????C.?聊天????????D.应用软件学习?? 10．?使用电脑的时间每周会有多少？? ? ?A.少于2小时????B.2-4小时??????C.?4-6小时????????D.?更多? 11．?您觉得自己的生活随心所欲还是尽做自己不想做却必须做的事情？? ?? A.随心所欲????B.比较自由??????C.?一般，没什么感觉????????D.?尽做自己不想做却必须做的事情? 12．?你对自己的闲暇时间安排满意吗？? A.非常满意??????????B.还不错??????????C.一般，没什么感觉??????????D.不满第6题. 平均14、每周你会花多少时间在发泄情绪上？答： 。 ⑵、数据的整理 调查以后，我让学生用统计数据的处理办法来整理数据，其中，简单的条形统计图、扇形统计图、折线统计图，学生小学的时候就会一些了。制作结果如下： ⑶、分析数据，得出启发 可见， 很多学生有了闲暇的时间，却不知如何有意义