初谈中小学学校外体育场地的遮阴.docVIP

初谈中小学学校户外体育场地的遮阴 惠阳一中实验学校 田恒政 516211 摘要：中小学校户外体育场包括田径、球类、体操健身区等场地，是学生体育学习和锻炼的主要场所，但是有多少个学校能做到户外场地有合理的遮阴？体育场的安全和人性化要求越来越高，在为学生提供锻炼场所的同时，还要注意合理、适应地区气候特点的环境布局。体育场地不仅是好看、先进、整齐，更应该关注的是它为学生是否提供了安全、有效、合理的锻炼环境，是否充分发挥学校体育场的锻炼、教学、休闲等大众化功能。 关键词：学校户外体育场 遮阴布局 强光影响 引言：学校体育工作是学校教学工作的重要组成部分，体育教学，课外体育锻炼，场地管理，场地布局和利用都是工作重点。体育教师的任务是教学生学习基本技术、培养学生好的体育态度和自我锻炼的体育习惯，保证学生能每天一小时的锻炼，学校应在管理、布局和利用上要提供充足的、有效的场地。实际上很多中小学校的体育场地是不足的，且大多在烈日下，特别是南方地区日照时间长，温度高，为此我们不能忽视体育场的阴凉，因为遮阴的体育场使用率才会更高。 户外强光照射对中小学校师生参加户外锻炼的影响 （一）中小学校户外体育场的遮阴现状 很多中小学学校的体育场地很先进，但是体育场的遮阴率非常低，多数场地裸露在阳光下。本地区学校体育场地遮阴率不到1/10，且主要集中在乒乓球室，操场边的树阴等。个别农村学校利用自身的天然环境，虽田径场小，运动场地少，但遮阴率能达到1/3，学生的使用率也高。学校的运动场多数时间是本校师生使用，不会举办大型的体育赛事，学校里人口密度大，人均场地少，这样我们更要重视实际使用率，能有效利用的场地才是合理的场地。在每个篮球、足球、排球、羽毛球场健身区等周围有树包围的学校几乎没有；面积最大的田径场几乎没有阴凉处，给田径场地跑道内沿种下树与外道树形成交合，在烈日下提供多的遮阴面积为学生参加锻炼提供保障。给师生多提供良好的环境和更多的全天段的锻炼场地才是关键。 （二）来自一份高等教育农学实验植被对空气温、湿度的影响，温度数据处理记录表可以看到树荫的遮阳效果。（表1） 温度 时间 环境 裸地 草坪 灌木丛 备注 早上 29.0 26.6 25.3 28.7 25.3 25.2 28.2 25.8 25.3 平均值 28.6 25.9?℃ 25.2 中午 35.2 30.8 28.2 35.7 31.3 28.6 35.3 31.0 28.9 平均值 35.4℃ 31.1 28.6 晚上 30.2℃ 28.6 26.2 31.0 28.2 26.8℃ 30.3℃ 28.5 26.6℃ 平均值 30.5℃? 28.4 26.5 表1 通过对比裸地，草坪，灌木丛在同一时刻温度和湿度都不同，其中裸地温度高于草坪和灌木丛而相对湿度小于它们，这说明植被对空气温湿度影响较大，其原因是： 1、草坪和灌木丛可以进行光合作用，吸收二氧化碳放出氧气，在太阳辐射较强时，进行蒸腾作用，改善空气温度和含湿量。 2、裸地在太阳辐射较强时，裸地对周围空气进行长波辐射而对太阳光吸收率很低，反射率很高使周围环境综合温度提高很快。 3、在温度较高时，地面蒸发加快，水蒸气分压力增大，但这时水蒸气分压力随温度升高而增大得更多些，使其含湿量随温度的升高而降低。 （三）户外强光对人户外运动的危害 人在合理的时间段接触阳光有好处，在学校的户外体育课中学生大多时间是接触强光照射的，长时间强光下运动对身体是有影响的，易造成中暑，紫外线灼伤皮肤，眼睛内部受辐射影响视力等，且强光下高温出汗多时会引起痉挛、抽筋；强光还会影响人的心理和情绪等等。很显然，体育课时间段光照强，长时间户外强光照射下锻炼太久，引起病变会增多，更多的时间女生不愿意去强光下参加运动，大部分时间是在阴凉的地方呆着。一个人在太阳光强的地方锻炼和在绿树成荫的场地锻炼，情绪、心情都不一样，如果怕中暑，伤皮肤、眼睛等，就会产生抵触心理，在有良好的遮阴环境下，通过教师的引导，学生的锻炼的时间就自然增加。南方地区学生只有在相对阴凉的环境中，锻炼的时间才能增加，体育课的作用也才能得到充分发挥。 （四）提高学校体育场的休闲锻炼功能 公园，植物园的植被环境优美，空气好，锻炼身体的人流量会很多，去的人心情也好。如果学校的户外体育场地也能像公园一样做好各个场地的植被覆盖，场地在绿荫中，树木围绕着体育场地，不仅绿化环境，且能提供全天候的锻炼场地。学习累了，还可以在这氧气充足的绿荫环境里跑步、散步，使人头脑清醒、放松，心情会更舒畅，体育场也就发挥了它的休闲锻炼功能。 二、中小学校户外体育场地的改革建议 1、大多数中小学学校的场地都不会承办大型的运动会，而是为本校学生服务，所以学校的场地用途应以教学，大众锻炼为主，对外比赛为辅的理念进行改造